Репетитор разобрал ЕГЭ по базовой математике и объяснил, почему его не стоит бояться

Все выпускники в 2023 году будут сдавать базовую математику (кроме тех, кто выберет профильную). Для кого-то этот экзамен и правда база, для кого-то — ужас. Репетитор Даниил Игнатов уверяет: если у вас нет глобальных проблем с математикой, вы все сдадите. И рассказывает, на что стоит обратить особое внимание при подготовке.
Во время подготовки прежде всего важно помнить, зачем вообще вы сдаете этот экзамен. ЕГЭ базового уровня, в отличие от профильного, сдают для получения аттестата о среднем образовании. Если вы предпочли базу профилю, очевидно, в обозримом будущем вы не планируете заниматься математикой профессионально. Так что все, что от вас требуется, — набрать минимальное количество баллов для получения положительной оценки, забрать документ и забыть о математике на неопределенный срок.
Конечно, каждому хотелось бы получить оценку как можно выше. Но не стоит забывать, что результат ЕГЭ ни на что не влияет, даже на аттестат: в него оценка выставляется в соответствии с вашими успехами в алгебре и геометрии в 10-м и 11-м классах. Но если вы претендуете на медаль, вам необходимо подтвердить свои знания успешно написанным ЕГЭ (впрочем, у потенциальных медалистов экзамен базового уровня вряд ли вызовет сложности).

Для проформы напомню, что экзаменационное задание состоит из 20 задач с кратким ответом, за решение каждой дается 1 балл. Для получения удовлетворительной оценки необходимо набрать минимум 7 баллов — 35% от максимально возможной суммы, то есть выполнить чуть больше трети предложенных заданий.
Кстати, если переход от баллов к процентам вызвал у вас вопросы, при подготовке обратите внимание на действия с дробями и решение задач на части.
Для получения четверки нужно набрать минимум 12 баллов, а для отличной оценки — не меньше 17
Тут на всякий случай напомню: нужно быть внимательным при расстановке строгих/нестрогих знаков неравенств. Но главная мысль, которую я бы хотел донести: для большинства из вас базовый экзамен по математике не является приоритетным и не может быть поводом для беспокойства. Но и совсем расслабляться тоже не стоит.
Проведите «срез знаний»: решите дома пару вариантов. Если вы стабильно набираете 10–12 баллов или больше, все будет хорошо. Сконцентрируйтесь на подготовке к экзаменам по профильным
предметам, занимайтесь математикой в спокойном режиме без дополнительных занятий. Если же вы чувствуете, что находитесь в группе риска, то, конечно, следует позаниматься дополнительно. Причем начать стоит с основ:
- потренировать выполнение арифметических операций с дробями;
- вспомнить, что такое процент;
- повторить, как находить часть от числа, а также число — по его части;
- еще раз разобраться, как работает возведение в степень.
На мой взгляд, для этого лучше всего обратиться к любым учебникам 5–7-х классов: там последовательно и аккуратно изложены все необходимые свойства и правила, а также приведена масса примеров и упражнений.
Что же касается программы старших классов, то все формулы и теоремы, которые могут понадобиться, есть в справочных
материалах, которые будут вам выданы вместе с
экзаменационным заданием. Ими нужно пользоваться: там вы найдете многое из того, что было пройдено (иногда — пройдено мимо), забыто и упущено.

На экзамене у вас будет три часа, и это очень много: даже если вы будете тратить по семь минут на задачу, у вас останется 40 минут на заполнение бланков, перепроверку и подсчет ворон.
Не стоит опасаться, что вы что-то не успеете, но распланировать время заранее будет полезно
Если вы уже сегодня понимаете, что у вас есть серьезные пробелы, не стоит лезть из кожи вон, чтобы ликвидировать их все. Выберите несколько типов заданий и трудитесь непосредственно над ними. Очевидно, не нужно ограничиваться ровно семью заданиями, правильное решение которых необходимо для получения тройки, ведь в таком случае одна ошибка — и привет, пересдача. Пусть будет, скажем, 10 заданий, в которых вы будете уверены (лучше больше, но и 10 достаточно).
Мне кажется, в этот список прежде всего должны войти задания, решение которых не требует специальных знаний: для их
выполнения вполне хватит умения считать, читать (да-да,
банальность, но внимательно прочитанное условие — ключ к успеху) и… здраво мыслить. В конце концов, составители не скрывают: главное, что выпускники должны показать, — свою готовность справиться с математикой в бытовых ситуациях. Поэтому, кстати, все задачи так или иначе моделируют реальные жизненные ситуации. И это нужно иметь в виду: если у вас получилось, что канаву рыли два с половиной землекопа, значит, в ходе решения что-то точно пошло не так.
Подводя итог, еще раз скажу, что ЕГЭ по математике базового уровня — не тот экзамен, которого стоит бояться. Если у вас не было глобальных проблем с математикой, вы его сдадите. А даже если математика вам отродясь не давалась, поднять свой уровень за оставшееся время с помощью интернета, вашего учителя, друзей, родителей — вполне посильная задача.
Иллюстрации: N ON NE ON / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям










