Кто такой Егор Жуков и почему все о нём говорят. Для тех, кто не следит за новостями

Даже если вы совсем не следите за политической ситуацией в стране, то вы всё равно могли слышать про Егора Жукова, 21-летнего студента ВШЭ. Кто он такой, за что ему дали три года условно и почему все о нём говорят — мы решили коротко объяснить.
Политическая деятельность и первое задержание
Егор Жуков родился в Москве в семье космонавта, во время учёбы в школе демонстрировал большие успехи — например, стал призёром Всероса по обществознанию. Сейчас ему 21 год, он учится на четвёртом курсе факультета политологии ВШЭ. У Жукова есть канал о политике на ютьюбе, на который подписано больше 150 тысяч человек. Именно из-за содержания роликов суд счёл Жукова уголовным преступником.
Сам Жуков позиционировал себя как либертарианец. В своих видео он много критиковал как российскую власть, так и оппозицию. Критике Жукова также подвергались некоторые идеологические движения — например, феминизм.
В феврале 2019 года Жуков объявил о своём участии в выборах в Мосгордуму вместе с командой Дмитрия Гудкова, но позже снял кандидатуру, потому что не смог собрать нужное количество подписей. Однако он поддерживал кандидатов, которых не допустили до выборов, и участвовал вместе с ними в летних митингах. Один из этих митингов, который прошёл 27 июля 2019 года, и стал поводом для ареста Жукова.
2 августа Жукова арестовали, провели у него обыск, а позже обвинили в участии в «массовых беспорядках» по 212-й статье Уголовного кодекса. Позже обыск был ещё раз, а во ВШЭ проводили выемку — забрали личное дело и все курсовые работы студента.
Чтобы подтвердить злодеяние, обвинение предоставило видео, где Жуков «делает жесты направо» проходящей толпе, что позволяет привлечь его в качестве организатора беспорядков. При этом никакие более конкретные действия Жукову не вменялись.
После акции 27 июля и многочисленных задержаний на ней Жуков выложил ролик, где предположил, что сам может в итоге стать обвиняемым по уголовному делу.
Старые и новые обвинения
После ареста Егора Жукова развернулась мощная кампания в его защиту. Студенты и выпускники ВШЭ опубликовали открытое письмо к руководителям и преподавателям вуза с призывом поддержать Жукова. Инициативная группа также организовала сбор средств на адвокатов, а руководитель «Новой газеты» Дмитрий Муратов и главный редактор «Эха Москвы» Алексей Венедиктов направили в суд гарантийные письма о том, что готовы принять Жукова на работу.
В поддержку студента проводили пикеты, за него поручились многие медийные личности, например рэпер Оксимирон, проректор ВШЭ Валерия Касамара, актриса и благотворитель Чулпан Хаматова. Жуков оставался в СИЗО на протяжении месяца, и вскоре с него сняли обвинения по 212-й статье. Но на этом история не закончилась.
В сентябре Жукову предъявили новые обвинения — на этот раз за «призыв к экстремизму» по 2-й части 280-й статьи УК. Сразу после СИЗО Жукова перевели под домашний арест. Поводом для обвинения стали четыре ролика на канале Жукова: «Митинг 4 октября, или Как сливают протест», «Бойкот выборов — это лишь начало», «Мирная революция возможна (доказательства)» и «Митинги? Что дальше?» По версии обвинения, этими роликами Жуков хотел «привлечь неограниченный круг лиц к своей экстремистской деятельности, направленной на дестабилизацию общественно-политической обстановки в Российской Федерации».
На основе видео обвинение сделало вывод, что Жуков испытывал «чувство политической ненависти и вражды к существующему в Российской Федерации конституционному строю» и прогнозировал «неизбежность наступления общественно-опасных последствий в виде разрушения общественных отношений, складывающихся по поводу охраны конституционного строя, политической системы и безопасности».
Почвой для таких формулировок послужила комплексная судебная экспертиза, которую проводил сотрудник института криминалистики Центра специальной техники ФСБ Александр Коршиков. Эксперт обратил внимание на некоторые фразы из роликов Жукова, например: ««С системой нужно жестко и планомерно бороться», «Нужно хвататься за любые формы протеста», «Делайте всё, на что способны».
По мнению Коршикова, Жуков выступает за насильственную форму протеста, потому что призывает «хвататься за любые его формы»
Позже оказалось, что у Коршикова нет лингвистического или юридического образования — он кандидат физико-математических наук. «Я беру УК, читаю название статей, читаю: похоже или не похоже. И с точки зрения лингвистики сравниваю слова», — рассказывает он, как проходит экспертиза. Высказать мнение об экспертизе пытались другие филологи и лингвисты, однако суд счёл их недостаточно компетентными.
Другими доказательствами виновности Жукова послужили фигурки лягушек, которые блогер использовал в своих роликах в качестве реквизита, а также либертарианский флаг, хотя эти предметы были изъяты ещё во время обыска по предыдущему обвинению — по 212-й статье. По версии следствия, они доказывают, что видеозаписи были сделаны у Жукова дома. Тот, впрочем, этого и не отрицал. Адвокат Жукова Леонид Соловьёв тогда объяснил, что это абсолютно незаконно, ведь в рамках одного дела можно расследовать только то обвинение, которое предъявлено. Как по первому делу, так и по второму Жуков вины не признал.
Последнее слово и условный срок
27 октября по делу Жукова завершилось следствие, а 3 и 4 декабря шёл суд. Дело рассмотрели за два заседания. Прокуратура запросила 4 года лишения свободы для Жукова. 4 декабря он зачитал своё последнее слово, которое позже опубликовали многие СМИ.
«Где сегодня люди, чья душа также остро болит за происходящее в стране? Их в России почти не осталось. А всё дело в том, что на поверку оказывается, что единственный традиционный институт, который чтит и защищает нынешнее российское государство, — самодержавие, которое может уничтожить жизнь любого, кто искренне хочет добра своей Родине. Кто не стесняется любить и брать на себя ответственность.
В результате гражданам нашей многострадальной страны пришлось выучить, что инициатива наказуема, что начальство здесь право только потому, что оно — начальство, что счастье здесь может быть и возможно, но не для них.
Выучив это, они начали постепенно исчезать. По статистике Росстата, Россия постепенно исчезает со средней скоростью минус 400 тысяч человек в год. За статистикой не видно людей. Это люди, которые спиваются от бессилия, которые замерзают в непрогретых больницах, это убитые кем-то, это убитые самими собой люди. Люди, такие же, как мы с вами.
Я думаю, что мотивы моей деятельности стали ясны. Я действительно желаю видеть в своих гражданах два этих качества. Ответственность за себя, за тех, кто рядом, за всю страну. Любовь к слабому, к ближнему, к человечеству. Это желание — ещё одна причина, почему я не мог призывать к насилию. Насилие развязывает руки, ведёт к безнаказанности. Насилие ведёт к безответственности. Ровно так же насилие не ведёт к любви».
6 декабря Жукову вынесли приговор — ему назначили 3 года условно, а также запретили два года администрировать какие бы то ни было сайты. Известные фигурки лягушек и либертарианский флаг суд постановил уничтожить. Возле Кунцевского суда, где проходило оглашение приговора, собралось много людей, в том числе и некоторые медийные персоны — например, литератор Дмитрий Быков и рэпер Оксимирон, который позже предоставил Жукову свой канал на ютьюбе, чтобы тот мог вести блог. Выйдя из здания суда, Жуков поблагодарил всех за поддержку и отметил, что не считает приговор справедливым.
«Я надеюсь, что мы не научились воспринимать как победу наказание невиновных людей. Я рад, что я на свободе, но это совершенно несправедливая вещь»
Также он призвал поддерживать других фигурантов «московского дела» и приходить к ним на суды: «Я уже на свободе, а они нет».
Егор Жуков планирует продолжать учиться в университете, из которого его, несмотря на обстоятельства, никто не исключил. Проректор ВШЭ Валерия Касамара заявила, что сейчас у вуза для исключения нет никаких оснований. «У него теперь есть полные основания приступить к учёбе, готовиться к сессии. Для этого есть всё необходимое. Что ж мы его всё это время поддерживали и не отчисляли, а сейчас возьмём и отчислим? Егор продолжит учёбу, и мы очень рады, что он наконец вернётся в аудиторию», — добавила Касамара.
Прежде ректор ВШЭ Ярослав Кузьминов призывал «не делать из Жукова политическую звезду», а также подчёркивал, что вуз не поддерживает его политическую активность. По мнению Кузьминова, Жуков ещё слишком молод, чтобы иметь устоявшиеся политические взгляды.
6 декабря стало известно, что Жуков выходит на работу в «Новую газету» — он будет корреспондентом отдела политики и экономики. 7 декабря в интервью телеканалу «Дождь» Егор Жуков заявил, что хотел бы стать президентом России.
Фото: РИА Новости (Владимир Астапкович)
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
Анастасия ПавловнаДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
































