74% россиян негативно относятся к родам до 18 лет — ВЦИОМ
Три четверти россиян (74%) негативно относятся к подростковым родам. Об этом пишут «Ведомости» со ссылкой на результаты телефонного опроса ВЦИОМа. В частности, социологи выяснили, как россияне относятся к единовременным выплатам для беременных школьниц. Как позитивную меру их оценивают 43% опрошенных. Негативно к подобным выплатам относятся 40% респондентов.
Данные об отношении россиян к выплатам для беременных школьниц и подростковой беременности ВЦИОМ получил в результате телефонного опроса 1600 совершеннолетних респондентов. По его итогам выяснилось, что выплаты для несовершеннолетних рожениц поддерживают 43% опрошенных. Против таких мер господдержки выступают 40% респондентов. Сторонников выплат среди мужчин (45%) больше, чем среди женщин (41%). При этом каждый второй респондент впервые о выплатах для беременных школьниц во время самого опроса.
Эксперт ВЦИОМа Мария Григорьева отметила в разговоре с «Ведомостями», что мнения россиян о выплатах разделились почти поровну. Григорьева считает, что такой результат «показывает разнообразие взглядов в российском обществе».
С одной стороны, россияне ценят взаимопомощь, коллективизм и традиционализм. Эти ценности подчеркивают важность поддержки семьи и общества, что делает ранние беременности более приемлемыми в глазах некоторых людей, считает Григорьева. Но с другой стороны, люди все чаще обращают внимание на личные амбиции и достижения. Это приводит к негативному восприятию раннего родительства как препятствия на пути к личным и профессиональным целям.
Эксперт департамента политических исследований ВЦИОМа Мария Григорьева, цитата по «Ведомостям».
Несмотря на такое разделение во мнениях и критику из Госдумы, школьницы за рождение ребенка по-прежнему могут рассчитывать на выплату от 100 000 рублей в ряде регионов. В их числе Брянская, Кемеровская, Орловская и Тверская области.
Фото: LightField Studios / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»





