«100 тысяч закончатся быстрее, чем придет осознание»: депутат Ксения Горячева выступила против выплат беременным школьницам
Депутат фракции «Новые люди» Ксения Горячева вслед за главой думского комитета по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства Ниной Останиной раскритиковала кампанию по поощрению подростковой беременности, которую начали в ряде регионов. По мнению Горячевой, которым она поделилась на своей странице в ВК, «трансляция позиции „неважно, сколько тебе лет, рожай, мы тебе заплатим“ — это не забота, это очень вредная для всех нас пропаганда».
«Когда ребенок рожает другого ребенка — это трагедия. Это не место для поощрений, не повод для гордости, не героизм. Это история маленькой девочки, не готовой к ответственности, которая должна заниматься подготовкой домашнего задания, уроков, развиваться сама, думать о своей будущей профессии, заниматься совершенно другими делами. И 100 тысяч рублей не решают ситуацию, в которой она оказалась. Они закончатся быстрее, чем придет осознание этой самой ситуации и растерянность.
Меня, моих коллег, единомышленников, наших избирателей, родителей и самих подростков очень тревожит та топорность, однобокость, которой сейчас занимаются многие люди, транслируя идеи создания семьи.
Транслируют их так, что начинают отпугивать от самой идеи создания такого союза. На 8 Марта девчонкам в школах показывали поздравительный видеоролик, в котором вся его суть свелась к тому, что главная миссия женщины — рожать детей. Дети — это счастье, дети — это чудесно, прекрасно, но не должна об этом думать девчонка, сидящая за школьной партой. На ближайшие несколько лет у нее другая миссия и другие жизненные задачи.
Как будто бы не теми задачами и вопросами мы занимаемся. При этом у нас разговоры о сексуальном просвещении, воспитании, заботе о своем здоровье — то, о чем важно говорить с подростками здесь и сейчас — этот откровенный разговор подменяется нормализацией подростковой беременности. Это само по себе отсутствие уважения к идее материнства, к самому этому институту, уважение к подросткам, к стране.
Семья, в конце концов, это про выбор. У нас люди на избирательные участки приходят в 18 лет, чтобы поставить галочку за понравившегося кандидата. Почему мы к вопросам семьи стали подходить по-другому? И всё-таки наши государственные программы, наша с вами работа, должна быть направлена к другому, точно не к решению за счет подростковой наивности демографических задач».
Ксения Горячева, депутат фракции «Новые люди»
Ранее Останина прокомментировала серийные решения губернаторов Брянской Орловской и Кемеровской областей о назначении выплат в размере 100 тысяч рублей беременным школьницам. По мнению парламентария, «не надо поощрять детей становиться родителями в школе», так как образованный человек даст своему ребенку в разы больше, чем «недоучка», однако оговорилась, что если школьница все же забеременела, то поддержать ее необходимо.
Помимо этого, она напомнила, что перечисленные области входят в группу из 41 региона, которые будут получать из федерального бюджета средства на реализацию «демографического меню». Однако в предложенном в федеральном центре и согласованном с комитетом по семье демографическом меню нет школьниц.
кадр: vk.com/k_mighty
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»






