«Вариант был неприятный, вряд ли у меня есть шанс на высокие баллы»: выпускники с Дальнего Востока — о том, как прошел ЕГЭ по русскому языку
30 мая выпускники пишут ЕГЭ по русскому языку. Это обязательный предмет, который нужно сдать и для получения аттестата, и для поступления в вуз. Минимальные баллы за экзамен в этом году для получения аттестата — 24, для поступления — 36.
Если перейти порог не удастся, у всех есть возможность пересдать ЕГЭ 3 июля. Важно: если выпускник не набрал желаемые баллы по двум предметам (одному обязательному и второму по выбору: например, по русскому и биологии), можно пересдать оба.
ЕГЭ по русскому длится 3 часа 30 минут и состоит из 27 заданий: 26 из них с кратким ответом, последнее — сочинение-рассуждение на заданную тему. В отличие от прошлых лет, в этом году выпускникам не нужно самим искать тему для сочинения, теперь она сразу указана в задании. Подробно изменения в экзамене по предмету мы разбирали здесь.
Результаты ЕГЭ по русскому направят в регионы до 15 июня. Опубликовать и прислать в школы их могут немного позже — к 17 июня. Свои баллы можно будет посмотреть на:
- checkege.rustest.ru,
- «Госуслугах»,
- mos.ru (для выпускников из Москвы),
- региональных порталах.
Выпускники из школ Дальнего Востока уже написали ЕГЭ по русскому и поделились с «Мелом» впечатлениями.
Анонимно, Холмск (Сахалинская область):
«Вышла без эмоций, сразу же забыла всё, что написала. Мне тяжело усваивать правила по русскому языку, поэтому все задания казались сложными. Не думаю, что у меня будут высокие баллы. Надеюсь хотя бы на 50, а то с русским у меня всё плохо.
В сочинении мне попалась тема «Как ковалась наша победа в Великой Отечественной войне?», и мне, например, немного облегчает задание заранее прописанная тема. Ее просто нужно увидеть в тексте и подобрать свои аргументы. Я привела из личного опыта — про мою прабабушку.
Организация была на высшем уровне, но некомфортно из-за постоянного наблюдения. Не то чтобы мне хотелось списать, просто напрягал вечно прожигающий взгляд».
Юля, Петропавловск-Камчатский:
«Даже не знаю, что говорить о чувствах после экзамена. Какой-то неприятный вариант был… В сочинении мне попалась тема „Как развивать желание ребенка учиться“, а я ждала что-нибудь по войне».
Анонимно, Хабаровский край:
«Очень сильно переживаю за первую часть, хотя обычно с ней особых проблем не было (в среднем 4-5 ошибок), а за сегодня уже как минимум 3 ошибки. Подвели слова-исключения.
Тема сочинения досталась легкая и понятная — «Как ковалась наша победа в Великой Отечественной войне?» Правда, по приведенному тексту было не совсем ясно, участвовал ли сам автор в описываемых событиях, но слово «рассказчик» очень помогло. И да, для меня писать сочинение по заданной теме намного легче, так как самому искать и определять ее по тексту бывает сложно — надо вечно что-то притягивать за уши. А если проблема уже дана, она 100% есть в тексте.
В качестве примера я привела историю из жизни: придумала прадедушку, который спасал людей в деревне во время нападения фашистов.
В среднем по пробникам я всегда набирала 75 баллов, сейчас надеюсь на 60+, но, если уж будет ниже 70, пойду на пересдачу».
Мария, Находка (Приморский край):
«У меня впечатления хорошие, лучше некуда. Я русский хоть и плохо знаю — намного хуже, чем математику, но сегодня всё вроде прошло неплохо. Задания сложности не вызвали, никаких «гробов» не было, была база. Тема в моем сочинении — «Как ковалась наша победа в Великой Отечественной».
Не знаю, как до этого года нужно было искать и вычленять проблему текста, но мне было легко размышлять на сразу указанный вопрос. Я написала, что позиция автора связана с героизмом, патриотизмом и, конечно, с русским духом. По сюжету, герои текста копали противотанковые ямы и ждали наши войска, и я написала, что они хотели помочь из любви к своей родине и не боялись, что их атакуют немцы. Для примера я написала про мальчика, который схватил лопату и побежал на немца, в чьих руках был автомат. Ну, не каждый так сможет побежать с лопатой на оружие. Он, конечно, умер, но героем же. Да и когда ты такое видишь, мне кажется, мозг не работает — просто включаются рефлексы и ты действуешь.
Не понимаю, правда, как оценивать свои шансы на высокий балл, потому что я написала о том, какие были у людей качества, которое привели к победе, но сейчас посмотрела сливы, и там написано не про качества, а, в первую очередь про взаимопомощь в сложные времена и про то, что даже дети забывали обо всем и жертвовали собой. Не знаю, конечно, как теперь оценят мои рассуждения эксперты, но, если у них не будет в критериях среди возможных ответов размышления о качествах людей, которые помогли одержать победу, я загрущу.
С организацией, кстати, всё было хорошо, люди попались классные. Я хотела выйти из аудитории, чтобы поесть и не шелестеть упаковками, но мне наблюдающие сказали: «Да шелести, не бойся, можешь еще почавкать»».
@Blueastro/ Shutterstock/ Fotodom
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России







