Родители и общественники вступились за ставропольского офицера-педагога, ударившего плетью ученика
В Ставропольском крае началось обсуждение телесных наказаний в учебных заведениях после того, как в кадетской школе офицер-педагог ударил плетью подростка. Преподавателя уволили и завели на него дело, однако родители и общественники вступились за него, так как, по их мнению, такие методы делают из детей «настоящих мужчин». Об этом сообщает «Коммерсант».
Житель Ставрополя пожаловался в соцсетях на методы воспитания в кадетской школе имени генерала Ермолова. Он опубликовал фотографию спины сына-шестиклассника с красным рубцом. По словам отца, ребенок получил удар плетью в школе «пару дней назад». При этом папа мальчика уточнил, что при поступлении в школу им сообщали, что в учебном заведении возможны телесные наказания. «При поступлении на это все согласились, и родители, и дети. Правда, я думал, что это может произойти в каком-то самом крайнем случае. А на самом деле они получили плетью за какую-то мелочь», — уточнил мужчина.
Отец пострадавшего мальчика рассказал об этом в школьном чате и очень удивился, когда многие родители в ответ написали, что могут «дополнительно всыпать» ребенку «за то, что он баловался и получил». Когда история получила огласку, мужчина удалил свой пост.
В регионе была организована прокурорская проверка, а промышленный отдел СУ СК РФ по Ставропольскому краю уже возбудил в отношении педагога уголовное дело по факту недопустимого обращения с несовершеннолетним в общеобразовательном учреждении (ст. 156 УК РФ).
Исполняющая обязанности руководителя городского комитета образования Евгения Волосонцова заявила, что уже уволены двое сотрудников школы: 39-летний офицер-воспитатель, учитель ОБЖ Евгений Шмаков, применивший плеть, и его начальник, замдиректора по воспитательной работе. Директору школы Николаю Панину вынесен выговор. Волосонцова подчеркнула, что в образовательном учреждении просто невозможен документ о праве педагога бить ученика плетью, а случай с кадетской школой она назвала «единичным» и «не соответствующим духу казачьего воспитания», которое несет «совершенно другой посыл».
Затем в городе родители, поддерживающие педагога, организовали сход и сбор подписей для его оправдания. Они благодарили его за дисциплину в классе, за организацию школьной боксерской секции и за то, что он «формирует из наших детей настоящих мужчин». По мнению защитников уволенного преподавателя, удар плетью «никакого вреда не нанес, а наоборот, только во благо», — заявил руководитель общественной организации «Родительское собрание Ставрополья» Александр Жамботов. По его мнению, использование плети-нагайки является «возобновлением воспитательных, а не только образовательных функций в учебных заведениях», и такой метод воспитания не может навредить «будущему мужчине».
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид













