«В этой вселенной Москва существует в Ленинграде»: преподаватель ВШЭ рассказал, как читал курсовую по Булгакову с цитатами, написанными ChatGPT
Пользовательница @umbertoemo соцсети Х (бывший твиттер, заблокирован в РФ) поделилась рассказом преподавателя факультетат гуманитарных наук НИУ ВШЭ Николая Поселягина о том, как ему пришлось проверять курсовую работу по Булгакову, судя по всему целиком и полностью написанную ChatGPT.
По словам педагога, нейросети студентка доверила нейосети не только ответы на вопросы по произведению, но и воспользовалась предложенными «оригиналами» цитат якобы из текста «Собачьего сердца», а также использовала ИИ для составления библиографического списка. И вот, что из этого получилось.
Ранее официальный представитель МИД РФ Мария Захарова в эфире радио Sputnik предложила внести в учебники и рассказывать на уроках о том, что прообразом Воланда из «Мастера и Маргариты» был тогдашний посол США в СССР Уильям Буллит, а бал Сатаны был описан Михаилом Булгаковым по воспоминаниям о приеме в американском посольстве.
По словам Захаровой, многие люди в России не знают об этом, потому что им никто не рассказывал об этих деталях в рамках школьной программы."Неплохо было бы, чтобы в учебниках, которые рекомендованы для средней школы, для вузов об этом тоже упоминалось. Почему-то от школьников это как-то постоянно скрывается… Что это вещи взаимосвязанные, мы узнаем уже во взрослом состоянии, читая мемуары. А надо изначально об этом говорить… Я не понимаю, почему это не стало предметом массового сознания», — сказала представитель МИД.
скриншоты: x.com/umbertoemo (бывший твиттер, заблокирован в РФ)
кадр из фильма «Собачье сердце», киностудия «Ленфильм», Творческое объединение телевизионных фильмов
НОВОСТИ
Захарова призвала объяснять школьникам, что прообразом Воланда был посол США, а бал Сатаны списан с приема в посольстве
БЛОГИ
Артрит или сифилис? Чем болен Воланд из «Мастера и Маргариты»
КАК ПИСАТЬ
9 непонятных слов из «Мастера и Маргариты»: что такое «примус», кто такой «регент» и не только
УЧИТЕЛЯ
«Мы обрушиваемся в жуткую архаику». Учитель словесности — о школьной программе по литературе