Эксперты попытались объяснить, почему зумеры отказываются от заглавных букв в переписке
Представители поколения зумеров в переписке стали массово отказываться от использования заглавных букв, сообщает The Guardian.
По словам менеджера соцсетей маркетингового агентства Ellis Digital Кейтлин Джардин, заглавные буквы могут казаться молодым людямрезкими или строгими. «Спокойный и дружелюбный тон больше соответствует ценностям зумеров. Это поколение выросло в интернете, где границы между формальным и неформальным общением размыты. Письмо строчными буквами — это способ отринуть авторитеты и жесткость традиционной грамматики. Оно создает атмосферу инклюзивности и эмоциональной близости», — считает Джардин.
Карим Салама, основатель цифрового маркетингового агентства e-innovate, считает, что это отражает стремление поколения Z к самовыражению. «Язык постоянно эволюционирует, особенно с появлением новых технологий. Сначала это проявилось в популярности эмодзи, которые помогают выражать эмоции. Использование строчных букв — это простой и свободный от ограничений прошлых поколений способ общения», — отмечает другой эксперт
По словам 24-летней Маэль Куман, она отключила автоматическое проставление заглавных букв на своем телефоне очень давно и со временем вообще перестала их проставлять в переписке. «Строчные буквы создают ощущение непрерывного разговора без начала и конца. Они сбавляют серьезный тон, который может передаваться в тексте даже непреднамеренно», — считает девушка.
24-летняя Рувейда Хилоуэл тоже отказалась от заглавных букв. «Я пишу строчными, потому что так текст кажется более непринужденным. Когда я начинаю использовать заглавные, кажется, будто я пытаюсь придать словам больше значимости, чем нужно», — отмечает еще одна представительница поколения зумеров.
Издание пишет, что для многих зумеров использование строчных букв — это не просто стилистический выбор, а культурный маркер, отражающий их ценности и отношение к традициям. Так, например, молодые влиятельные поп-артисты, такие как 23-летняя Билли Айлиш, закрепили этот эстетический тренд, используя строчные буквы в названиях песен и альбомов, например, don’t smile at me и my future.
В XX веке филологи уже отмечали отказ от заглавных букв, хотя и в меньших масштабах. Например, американский поэт Э. Э. Каммингс сознательно не использовал заглавные буквы в своих стихах. Позже феминистская писательница и активистка bell hooks сделала то же самое со своим именем. Это было проделано не просто ради эстетики — это был политический жест, бросающий вызов иерархии и формальности, а также направленный на то, чтобы внимание уделялось ее идеям, а не личности. В 2013 году, во время выступления в колледже Роллинс, автор объяснила: «Я хочу, чтобы люди сосредотачивались на моих книгах, а не на том, кто я».
Для некоторых представителей поколения Z письмо строчными буквами — это ещё и вопрос визуального восприятия. «Мне просто нравится, как выглядят строчные буквы — они ровнее и приятнее глазу», — считает еще одна представительница зумеров.
«Думаю, я продолжаю писать строчными буквами просто по привычке. Но если оглянуться назад, то всё началось потому, что в школьном чате так делали все. Со временем это стало нормой», — признается Маэль Куман. Некоторые даже воспринимают использование заглавных букв как ироничный признак взрослой жизни. Куман упомянула тренд в TikTok, где молодые люди объявляют, что снова включили автоматическую расстановку заглавных бука как символ своей зрелости.
Тем не менее многие молодые люди возвращаются к заглавным буквам в профессиональной и академической среде, где формализм все ещё имеет значение. «Когда я пишу коллегам, я осознанно использую заглавные буквы. Это способ представить себя определенным образом, — говорит 23-летняя Нардос Петрос.
Halfpoint / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






