«Одна другой краше!»: у пугающего памятника Алёнке нашлась новосибирская «сестра»
В Новосибирске появился памятник, который пользователи сразу назвали «сестрой» пугающей скульптуры Алёнки из Нововоронежа. Об этом сообщает «Комсомольская правда».
Памятник установили на улице Бориса Богаткова в августе этого года, однако известность он приобрёл после случая с воронежской «сестрой». В сети пользователи отнеслись к виду памятника отрицательно. «Одна другой краше!», «Когда вижу такое — дико ржу», «Эта же ещё хуже», — писали они под фотографиями новосибирского памятника.
Скульптура была установлена на деньги застройщика рядом с жилым комплексом. «Изначально композиция согласовывалась абсолютно другая: дети запускают воздушного змея, а рядом с ними — собака, как символ дружбы. Задумывалось, что будут именно детские лица, был нарисован эскиз. Но то, что получилось в итоге…. Это небо и земля! Результатом — именно воплощением — никто не доволен, хотя идея была позитивная — показать друзей, веселых, играющих», — рассказал автор проекта Артём Ледяев.
Ранее в Нововоронеже памятник Алёнушке был установлен памятник Алёнушке к 250-летию основания города. По словам местных жителей, фигура Алёнушки внушает ужас. Глава Нововоронежа Николай Нетяга сообщил, что скульптура действительно получилась «не очень удачно» и пообещал её демонтировать или доработать. Местный житель Сергей Акатов заявил, что выкупит скульптуру, если её соберутся утилизировать.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
