На апелляциях ЕГЭ и ОГЭ хотят ввести обязательную видеосъемку
Первый зампред комитета Госдумы по просвещению Максим Гулин предложил ввести на апелляциях ЕГЭ и ОГЭ обязательную видеосъемку. Соответствующе обращение было направлено министру просвещения Сергею Кравцову и руководителю Рособрнадзора Анзору Музаеву. Об этом сообщает ТАСС.
Гулин рассказал, что с начала сдачи ЕГЭ и ОГЭ в этом году он получил несколько обращений от школьников и их родителей «в связи с некорректным поведением комиссии на апелляции». По мнению депутата, в механизме проведения апелляций сейчас есть две основные проблемы: потенциал для коррупции и неуважение к подросткам.
«Что происходит на апелляциях за закрытыми дверями? Мы видим две проблемы. Во-первых, коррупционная составляющая. Недобросовестные комиссии где-то завышают баллы, а где-то занижают. Во-вторых, на апелляциях бывает просто хамское отношение к школьникам. Ребенку и так сложно отстаивать свою правоту перед педагогами, которых все 11 лет привык считать авторитетом».
Максим Гулин
«Прошу Вас дать поручение соответствующим лицам вашего ведомства детально рассмотреть данное обращение на предмет… возможного внесения изменений в статью 59 федерального закона „Об образовании в Российской Федерации“ по введению обязательности видеофиксации всех процедур итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-х классов, завершающих освоение имеющих государственную аккредитацию основных образовательных программ (проведения экзаменов, проверки работ и апелляции)», — говорится в тексте обращения.
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России











