Опрос: более половины школьников в Москве и области заработали свои первые деньги в возрасте 11-14 лет
По данным совместного опроса Всероссийского движения «Вдохновители» и Российского движения школьников (РДШ), опыт самостоятельного заработка есть у 74,6% подростков в Москве и Московской области. Более половины школьников (50,4%) заработали первые деньги в возрасте от 11 до 14 лет. Треть опрошенных (36,1%) получили такой опыт уже после 14 лет, и лишь 13,4% подростков пробовали зарабатывать до 10 лет.
При этом поиски первой работы у всех складывался по разному. Например, 41,2% подростков нашли ее самостоятельно; 37,6% респондентов помогли родители; 18,2% опрошенных воспользовались советом друзей; менторы или учителя смогли помочь 3,1%.
Среди целей заработка выделяется желание самостоятельно заработать первые деньги (61,5%). На втором месте в качестве мотивации выступило желание купить какую-либо вещь (34,7%). Из-за финансовых трудностей на работу устроилось 3,8%.
Возможность зарабатывать деньги в раннем возрасте сказывается и на величине затрат. Так, у 37,1% респондентов самая крупная единовременная покупка превысила 10 тысяч рублей. Для 15,7% опрошенных максимальная единовременная трата не превышала 1 тысяч рублей.
Также большинство подростков (78,5%) уже планируют свой бюджет. Чуть больше половины респондентов (52,8%) периодически совершают импульсивные покупки, но стараются их избегать. Совсем не совершают необдуманных трат 36,4% опрошенных, оставшиеся 10,9%, наоборот, часто совершают импульсивные траты. При всем этом лишь четверть подростков (25,7%) считают себя транжирами.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе








