Опрос: лишь 3% россиян, воспитывающих девочек, хотят, чтобы дочь была педагогом
Профессия педагога оказалась в числе наименее желаемых среди родителей девочек. Как следует из результатов опроса Superjob, которые приводит ТАСС, лишь 3% россиян хотели бы, чтобы их дочери занимались обучением детей или работали в научной сфере. Среди родителей мальчиков количество таких ответов снижается до 1%.
Каждый пятый родитель девочки видит будущее своей дочери в медицине, еще 11% — в IT, 6% — в экономике. По 5% респондентов хотели бы, чтобы их дочери работали в индустрии спорта или юриспруденции, по 4% — в строительстве и силовых структурах или МЧС. По 2% респондентов ответили, что неплохо для девочки быть сотрудником сферы производства, ветеринарии или индустрии красоты. По 1% опрошенных видят своих дочерей в политике, социальной сфере и религии.
26% опрошенных родителей несовершеннолетних сыновей хотят, чтобы они работали в IT. На втором месте по популярности — работа в военных ведомствах, силовых структурах или МЧС, так ответили 10% россиян. Еще 9% родителей желают сыновьям найти свое призвание в медицине. 7% опрошенных хотели бы, чтобы мальчики заинтересовались архитектурой и строительством. По 4% родителей мечтают, чтобы их сыновья работали с финансами, на производстве или в нефтегазовой сфере. Еще по 3% опрошенных видят карьеру сыновей в индустрии спорта или юриспруденции, 2% — в политике. И только 1% российских родителей хотел бы, чтобы сын пошел в педагогику, сельское хозяйство, религию или ветеринарию
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Читайте также
- 4 признака токсичного авторитарного воспитания. И как они вредят детям
- «И я разрешила ей поступить на теологию». Должны ли родители влиять на выбор детей
- Эпидемия лидерства и нарциссизма. Профессор психологии Александр Асмолов — о детской одарённости
- Как выбрать творческую профессию и не разочароваться
- Родители заставляют готовиться к поступлению на одну специальность, а я хочу заниматься другим. Что делать?
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?- АлексейНиколаевич Попов
О вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
