Мама мальчика, которого отчим в наказание ставил коленями на гречку, хочет воспитывать сына сама
Детский омбудсмен по Омской области Елизавета Стёпкина рассказала журналистам, что мама мальчика, которого отчим в наказание заставлял стоять коленями на гречке, не хочет отдавать его в интернат. Как сообщает ИТАР-ТАСС, 27-летняя Алина Юмашева в разговоре с уполномоченным по правам детей завила, что намерена воспитывать сына своими силами.
«В ходе беседы родительница выразила желание исполнять материнские обязанности в полном объёме по содержанию и воспитанию ребенка. Ребёнок посещает по рекомендации педагогов логопедические занятия. Полагаю, что необходимо продолжить психолого-педагогические занятия с семьёй, в целях решения вопроса о наличии психоэмоциональных ресурсов у матери и ребёнка для дальнейшего совместного проживания либо решения вопроса об ограничении матери в родительских правах до вступления в силу приговора суда. Интересы ребёнка должны учитываться в первую очередь».
Елизавета Стёпкина, детский омбудсмен по Омской области
Омбудсмен также побывала на одном из уроков в школе, где учится мальчик. Стёпкина отметила, в классе он чувствует себя комфортно, отвечает на вопросы, выходит к доске. Мальчик выглядит ухоженным, активен, подвижен, после уроков с радостью гуляет с одноклассниками. В комнате, где проживают Алина Юмашева с сыном, есть всё необходимое и даже любимая собака.
По данным Следственного комитета, приблизительно с апреля по май сожитель Алины, 35-летний Сергей Казаков, жестоко наказывал её восьмилетнего сына. Мальчика за любую провинность заставляли часами стоять на гречневой крупе и снимали это на видео. При этом родная мать никак не вмешивалась в происходящее.
Травмированный восьмилетний мальчик сумел сбежать к соседу по даче и рассказал ему, как его наказывают в семье. Его передали врачам, которые сделали операцию на коленях и извлекли вросшую в ткани гречневую крупу. После этого мальчик три месяца восстанавливался в реабилитационном центре, но к началу учебного года его вернули матери. У женщины нет других родственников, так как она воспитывалась в детском доме.
Сейчас суд Омска продолжает рассматривать уголовное дело в отношении Сергея и Алины. Они обвиняются в истязании несовершеннолетнего. Мужчине также вменяется умышленное причинение вреда здоровью средней тяжести, а матери — неисполнение обязанностей по воспитанию ребёнка. На первом судебном заседании 16 декабря они частично признали свою вину.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов












