Мальчика, которого отчим ставил коленями на гречку, отправят в интернат. Мать могут лишить родительских прав
Омский школьник, которого отчим заставлял в качестве наказания стоят на гречке, временно будет воспитываться в школе-интернате. Как сообщает РИА «Новости», к такому совместному решению по итогам встречи пришли замминистра образования Омской области Оксана Груздева, главный внештатный областной психолог Наталья Ильченко и мама ребёнка, 27-летняя Алина Юмашева.
Мальчик останется в интернате до того момента, когда суд решит вопрос о её родительских правах. Кроме этого, будет проведена психологическая экспертиза, которая установит уровень эмоциональной близости матери и сына.
«С Юмашевой и её ребенком будут проведены психолого-педагогические экспертизы в целях решения вопроса о наличии психоэмоциональных ресурсов у матери и ребёнка для дальнейшего совместного проживания либо решения вопроса об ограничении Юмашевой в родительских правах.
Именно по этой причине его и решили временно поместить в интернат. И пока нельзя сказать, как много времени займут психолого-педагогические экспертизы и как долго он там пробудет. Это также будет зависеть и от следствия».
министерство образования Омской области
16 декабря в Омском районном суде состоялось первое судебное заседание по уголовному делу в отношении 35-летнего Сергея Казакова, отчима мальчика, и его мамы, которая не препятствовала жесткому обращению с сыном. Обвиняемые признали вину только частично и не согласились, что делали это по предварительному сговору.
Об издевательствах над ребёнком стало известно в мае этого года. Травмированный восьмилетний мальчик сумел сбежать к соседу по даче и рассказал ему, как его наказывают в семье. Его передали врачам, которые сделали операцию на коленях и извлекли вросшую в ткани гречневую крупу. После этого мальчик три месяца восстанавливался в реабилитационном центре, но к началу учебного года его вернули матери. У женщины нет других родственников, так как она воспитывалась в детском доме. К тому же, мальчик сам просился к маме и говорил, что хочет жить вместе с ней.
Ранее историю восьмилетнего мальчика прокомментировала детский омбудсмен Анна Кузнецова, которая усомнилась в правильности действий соцслужб, вернувших после реабилитации ребёнка матери.
«Мы обратились в региональную прокуратуру для проверки действий органов опеки, в том числе обоснованности передачи ребёнка матери. Мы эту ситуацию не отпустим до полного её разрешения, пока не будем убеждены, что ребёнок в безопасности, и все действия — в его интересах».
Анна Кузнецова, детский омбудсмен
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
