В кировской школе сотрудница столовой отмывала оставленные котлеты от подливы и пюре, чтобы использовать дальше
В Кирове одна из сотрудниц пищеблока школы № 59 сняла на телефон, как другая работница отмывает под краном котлеты, собранные с детских столов. Как сообщает издание «Подъем», автор видео выложила его в родительский чат, где предположила, что отмытые котлеты предназначаются учащимся второй смены. Позже ролик опубликовали в паблике «Киров без цензуры».
Личность сотрудницы, которая смывала с мяса подливу и картофельное пюре, установили. Журналистам женщина рассказала, что не собиралась кормить этим школьников, а еду со столов она собирала после 16 часов, когда детей в школе уже не было. Котлеты она хотела забрать домой, так воспитывает троих детей и одной ее зарплаты им не хватает.
«Я зав производством столовой. Да, действительно такая ситуация была. Но эти котлеты не предназначались детям. Эти котлеты забрали мы сами домой. Неужели преступлением является то, что при не самых больших зарплатах, повар не может забрать, а не выбросить котлеты? Когда нет работы и трое детей на иждивении?».
сотрудница столовой школы № 59
Несмотря на это объяснение, администрация школы проводит служебную проверку, так как по протоколу и санитарным нормам приготовленную еду повторно использовать запрещено. Учебное заведение по закону обязано их утилизировать. По итогам проверки, беседы с работниками столовой, написавшими еще и объяснительные будет принято решение о дисциплинарном взыскании.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе















