«Нужно уходить от прозападного вектора»: в Госдуме предложили убрать английский из школьной программы

Абсурдность предложения и без вашей демагогии понятна, но вот количество учебных часов полезно было бы оптимизировать в пользу предметов естественно-научного цикла (в т.ч названной вами физики) и технических (например, информатика и иже с ней).

Я думаю, что в школах с уклоном в математику и физику, и так достаточно глубоко преподаются данные предметы. В обычных школах английский настолько слабо преподается, что уменьшать количество часов в пользу математики считаю нецелесообразным, так как многим нужнее гуманитарные науки. Мой сын учится в языковой школе, математику и информатику изучаем дополнительно. Если возникнет такая потребность, то возьму еще и репетитора. Но иностранный язык считаю абсолютно необходимым, как для человека, который будет заниматься техническими науками, айти и так далее, так и для гуманитариев — для развития мозга.

Я не против, но вопрос в другом: всем школам? Если да, то почему именно цикл естественно-научных предметов? Чем детям не полезны предметы социально-гуманитарного направления, что для них можно оставить прежнее количество часов? Я напомню, что той же истории отведено столько же часов, сколько и физике, и химии. Обществознание не учитываем, ибо оно включает в себя комплексное прохождение нескольких блоков. Аргументы в духе, что так нужно для страны и так далее не совсем веские, ибо, извините, но актуализация специальностей, связанных напрямую с физикой и химией не зависит от количества учебных часов. Это зависит непосредственно от государства, как оно пытается распространить идею того, почему специалисты в данных областях востребованы. Вдобавок ко всему, это кажется довольно неуместным, как минимум из-за того, что в старших классах открываются профили, где как раз-таки увеличивают количество часов именно тем предметам, которые в тот или иной профиль входят.

И как следствие запретить иномарки. А то развели джипатню по всей Россее-матушке))))
И да. Кроссовки сменить на лапти.

Полностью поддерживаю! Вот тебе бабушка и " Юрьев день»!

И обязательно стоять всю службу в пришкольной церкви перед уроками!

Вы сейчас серьезно??????? Я раньше считала, читая ваши комментарии, что вы более глубоко думаете, уж извините. Если вам, конкретно, не повезло, то это не означает, что везде язык преподается отвратительно. Скорее надо не отменять, а более внимательно подходить к преподаванию и к подбору тех, кто преподает. У меня сын учит английский с первого класса. Сейчас ему 9 лет и английский у него вполне приличный

Ну давайте люди совсем отупеют, ими еще легче будет управлять и вкладывать им в голову всякую дичь

может и не припрет, однако 90% результатов научных исследований (напрмер, по медицине или ИТ) публикуются на английском языке. Или от этого тоже нужно отказаться? Зачем оно нам…

Иностранный язык в школах НУЖЕН. Другой вопрос, что надо вернуть нормальное преподавание, более тщательно обучать учителей иностранного, сделать нормальную программу для всех школ, а не только для языковых. А изучение иностранных языков прежде всего тренирует мозги. Но я понимаю, что очень многие хотели бы, чтобы школы штамповали безмозглых винтиков системы

Ну разумеется, в школах нужны только труд, физра, основы православия и НВП)))))

Это только кажется, что всего 5-10 слов. Ты выучил целых 26 букв. Результат — даже сама по себе привычка к алфавиту. Выпадающие меню прочитать или в телефоне/компутере что и т. д. «по мелочам». Представь, что всё такое — на греческом, например.

Нет, конечно, можно сто раз сказать, «да я сам всё на пальцах, были бы не кривые». Есть такие говорильщики. С полного нуля приподнять уровень сложнее намного, да и смысл. Другое дело — что это весь результат за «школьные годы», тут да. То ли годов многовато, то ли с результатом что-то не то. Депутату-то проще в этом плане, ему да — лишнее это. Особенно теперь.

В этом слуучае прежде всего, проблема с учителем, а не предметом. Такое может произойти и с математикой, например. Тем более, иностранный язык — не просто предмет, это практический навык, такой как чтение. Оценка в школе вообще не показатель.

А вы в курсе, что большинство учителей английского это по образованию и профилю учителя других предметов. В основном англичанами становятся учителя русского и литературы, физкультурники! географ и даже химики. В Москве учебники spotlight адище жуткое, пропихнули свои лобисты. Oxford Discover уж тогда взяли бы, он хотя бы грамотно составлен и логичный, если хотели ценности свои продвигать. А так учебники г… Но, учителя 90% недоучителя вообще другого профиля, да ещё и по три часа в неделю в не языковых школах.

Ребёнка водила учить английский в замечательное заведение, замечательная девушка русская отлично преподавал английский и это её профиль, она специально изучала его вдоль и поперёк, чтобы детям хорошо преподавать. В школах английский это профанация, и не надо сейчас брызгать слюной, что мы станем все тупые, если английского два урока в неделю будет. Язык учат не в школе, это общедоказанный факт!

Вот поэтому тут и верещат, что нам оно не надо))) В языковых школах тоже не всегда хорошие преподаватели. Думаю начинать надо с вузов и что-то сделать с обучением учителей иностранного. У меня иногда выпускники иняза вызывают просто оторопь))) Я окончила школу очень много лет назад, но у меня и произношение (прежде всего правильное с точки зрения транскрипции) и грамотность иногда получше будут, хоть я дополнительно языком не занимаюсь. Просто по сфере деятельности есть необходимость, ну и сериалы люблю без дубляжа смотреть)

Хорошее замечание.
Ну будет географ вместо английского биологию вести, какая разница.

Да и слава богу, пусть будут без работы. Может начнут задумываться, что РАБОТАТЬ нужно прям на рабочем месте, а не в телефонах сидеть (прямой пример есть), а потом детям говорить вы все равно тупые чего вас учить? Или платные курсы рекламировать

Ну это не ясно. У нас в школе прям требовали родители заменить инглиш на китайский. Дети учат с удовольствием

А мы не требуем) Нас английский устраивает вполне

Так мы и выбираем) Отдала сына в школу с углубленным изучением английского языка, а с пятого класса будем выбирать второй язык. Может и китайский, а может испанский. Сын пока думает. Нас выбора никто не лишал)))))

Сейчас боты набегут и вам расскажут, что нечего нам с кем попало общаться))))))