ВЦИОМ: россияне считают, что нравственность общества должно регулировать государство
Согласно результатам опроса ВЦИОМ, большинство россиян (71%) считают, что поддержание благоприятного морально-нравственного климата в обществе невозможно без участия государства. Однако каждый пятый респондент (23%) уверен, что мораль — это личное дело человека, и власть не должна в эти вопросы вмешиваться.
В 2007 году на вопрос, является ли сфера морали частной или же она нуждается в государственном регулировании, 76% россиян ответили, что это прерогатива власти, а в 2005 году такой ответ дали уже 66%.
Чаще за госрегулирование области морали выступают россияне старше 35 лет (72-76%), имеющие высшее образование (75%), жители городов-миллионников и населенных пунктов численностью до 100 тысяч человек (76%). О том, что нормы нравственности — это личное дело каждого в основном говорят молодые люди 18-24 лет (42%), жители Москвы и Санкт-Петербурга (37%), а также Северо-Кавказского федерального округа (37%).
Половина участников опроса (56%) заявила, что основные моральные нормы не подвержены влиянию времени, они всегда актуальны и современны. Об этом говорят россияне старше 35 лет (58% в 35-44 года, 65% в 45-59 лет, 56% в 60 лет и старше). Молодежь 25-34 лет чаще заявляла о том, что нравственные стандарты меняются вместе с обществом (52%). Еще 38% респондентов сказали, что моральные нормы со временем устаревают.
Чуть более 70% участников опроса заявили, что не готовы поступиться моральными принципами ради достижения личного успеха. В то же время готовы пренебречь моралью чаще молодые люди 18-24 лет (46%).
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид









