Глава комитета по защите семьи Нина Останина подала иск против депутата Ксении Горячевой из-за спора о законопроекте по домашнему насилию
Останина считает, что ее позиция по инициативе была искажена
Председатель комитета Госдумы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства Нина Останина подтвердила RTVI, что подала иск к депутату Госдумы от фракции «Новые люди» Ксении Горячевой о защите чести, достоинства и деловой репутации. Как следует из картотеки Тверского районного суда Москвы, заявление поступило и было зарегистрировано 1 июля.
По словам Останиной, поводом для обращения в суд стали публичные комментарии Горячевой, сделанные после дискуссии вокруг законопроекта об ужесточении ответственности за домашнее насилие. Парламентарий заявила, что ее позиция по инициативе была, по ее мнению, искажена, а последующие высказывания оппонента переросли в клевету.
Останина пояснила, что считает недопустимыми обвинения в том, будто ради улучшения демографической статистики и увеличения числа браков она якобы оправдывает или приветствует убийства женщин. Именно эти высказывания, по ее словам, и стали основанием для подачи иска.
При этом депутат уточнила, что не стала указывать конкретный размер денежной компенсации. По ее словам, если суд удовлетворит иск и Ксения Горячева сочтет это необходимым, полученные средства она предлагает направить в Дом ребенка города Орска, где воспитываются дети, оставшиеся без родителей.
Конфликт между парламентариями возник после обсуждения законопроекта, подготовленного депутатами фракции «Новые люди». Документ предусматривает введение уголовной ответственности за побои и иные насильственные действия в отношении близкого лица или близкого родственника. Максимальное наказание по предлагаемым поправкам составляет до двух лет лишения свободы. В настоящее время законопроект направлен на отзыв в аппарат правительства России.
23 июня Нина Останина, комментируя инициативу, выразила сомнения в необходимости принятия документа в предложенной редакции. По ее мнению, закон может повлиять на отношение молодежи к созданию семьи. Она заявила, что молодые мужчины могут опасаться вступать в брак, если будут считать, что любое физическое взаимодействие с супругой может стать поводом для обращения в полицию и последующего уголовного преследования.
В качестве аргумента Останина привела статистику разводов, отметив, что сейчас в России распадаются восемь браков из десяти. Она поставила вопрос о том, не приведет ли принятие нового закона к дальнейшему снижению числа браков, и заявила, что перед рассмотрением инициативы ее авторам следует представить аналитические данные о возможном влиянии документа на демографическую ситуацию, количество создаваемых семей и число разводов.
В тот же день Ксения Горячева резко раскритиковала позицию главы профильного комитета в своем тг-канале. Комментируя высказывания Останиной, депутат написала, что возникает вопрос, не считает ли ее коллега проблему гибели женщин от рук мужей менее значимой, чем возможное сокращение количества заключаемых браков. Кроме того, Горячева заявила, что законопроект о домашнем насилии пользуется широкой общественной поддержкой. По ее словам, инициативу поддерживают около 90% россиян, в том числе 83% мужчин.
После того как стало известно о подаче иска, Ксения Горячева в беседе с RTVI заявила, что была удивлена решением коллеги перенести политическую дискуссию в судебную плоскость. По мнению депутата, разногласия по вопросам законодательства должны обсуждаться в парламенте, с участием экспертного сообщества и общественности, а не становиться предметом судебного разбирательства.
Горячева подчеркнула, что спор между ней и Останиной касался исключительно законопроекта об ужесточении ответственности за домашнее насилие и не был связан с личными отношениями между депутатами. Она также сообщила, что после ознакомления с исковым заявлением представит свою позицию по существу требований, однако менять собственную точку зрения не намерена.
иллюстрация: коллаж двух портретов из официальных тг-каналов Нины Останиной и Ксении Горячевой
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







