Нижегородские девятиклассники, не сдавшие ОГЭ из-за сбоя, смогут завершить экзамен, не дожидаясь резервных дней
Министерство образования Нижегородской области заявило, что девятиклассники, которые 27 мая не смогли сдать ОГЭ из-за сбоя в программном обеспечении, смогут сделать это без ожидания резервных дней. Ведомство извинилось перед участниками экзамена, педагогами и родителями школьников. Как сообщается на странице министерства образования и науки региона, из-за технического сбоя проблемы со сдачей экзамена возникли у порядка 4,5 детей.
«Из почти 23 тысяч выпускников, принимавших участие в государственной итоговой аттестации 27 мая, порядка 4,5 тысяч не смогли сдать экзамен. Им будет предоставлена возможность сдачи экзаменов в ближайшее время, а именно 30 мая, 10 и 14 июня, т. е. без ожидания резервных дней во второй половине июня. Участники ГИА, принявшие участие в экзамене и завершившие выполнение экзаменационной работы, впоследствии решившие, что в случае отсутствия задержки начала экзамена, могли бы написать его лучше, могут инициировать аннулирование его результата. При этом также выбрать удобный день для пересдачи экзамена», — пояснили в ведомстве.
27 мая в Нижегородской области девятиклассники из разных школ сдавали обществознание, биологию, информатику и химия. В какой-то момент из-за технического сбоя сотрудники ППЭ не смогли вовремя получить КИМы по обществознанию, и школьники были вынуждены оставаться на местах до выяснения обстоятельств. В некоторых школах задержки растянулись на несколько часов, школьники нервничали, а учителя и родители ничем не могли им помочь.
Vereshchagin Dmitry / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







