Ученые обнаружили в европейских булках, хлопьях и печенье критически высокие уровни «вечных химикатов»
Новый анализ, проведенный организацией Pesticide Action Network Europe (PAN Europe), выявил высокие концентрации токсичного «вечного химиката» — трифторуксусной кислоты (ТФУК) — в популярных злаковых продуктах, продающихся в различных странах Европы. Об этом сообщает The Guardian.
По данным исследования, средний уровень ТФУК в готовых завтраках из пшеницы оказался примерно в 100 раз выше, чем в питьевой воде, что вызывает серьезную обеспокоенность специалистов в области здравоохранения и экологии.
Трифторуксусная кислота образуется при разложении пестицидов, содержащих вещества из группы пер- и полифторалкильных соединений (ПФАС). Эти соединения применяются в промышленности и производстве широкого спектра потребительских товаров с 1950-х годов и известны своей экстремальной стойкостью, а их разложение может занимать сотни и тысячи лет. Попадая в почву и воду, эти соединения способны сохраняться там веками, накапливаясь в экосистемах и в организме человека. Все больше научных данных указывает на связь ПФАС с нарушениями работы различных органов, включая развитие онкологических заболеваний.
Трифторуксусная кислота относится к репротоксичным веществам и потенциально может оказывать вредное воздействие на репродуктивную функцию, фертильность и развитие плода. Кроме того, исследования связывают воздействие ТФУК с нарушениями работы щитовидной железы, печени и иммунной системы. Экологи и медики призывают правительства ужесточить допустимые нормы содержания этой кислоты и полностью запретить использование пестицидов с ПФАС, поскольку, по оценкам экспертов, контроль содержания этого вещества в пищевых продуктах в настоящее время практически отсутствует.
В рамках исследования были проанализированы 65 образцов зерновых продуктов, купленных в 16 странах Европы. Это первый анализ подобного масштаба на уровне Евросоюза. Ранее высокие концентрации ТФУК выявляли в вине и в некоторых образцах питьевой воды. Поскольку кислота хорошо растворима в воде, растения легко поглощают ее из почвы, что способствует широкому распространению загрязнения.
Среди протестированных образцов ТФУК обнаружили в 81,5% случаев. Наиболее высокие концентрации были зарегистрированы в хлопьях из Ирландии, далее следовали образцы цельнозернового хлеба из Бельгии и Германии, а также классические багеты из Франции. Загрязнение отмечено в самых разных продуктах — от спагетти до сырных булочек и имбирного печенья. При этом изделия из пшеницы оказались более подвержены накоплению ТФУК по сравнению с другими злаковыми.
По словам специалистов организации, проводившей исследование, во всех протестированных образцах были превышены базовые допустимые уровни остаточных веществ, что особенно тревожно с учетом риска для детей и других уязвимых групп.
fongbeerredhot / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год






