СМИ: данные абитуриентов, поступающих по квоте для детей участников спецоперации, оказались засекречены
В списках поступающих в вузы данные детей участников специальной военной операции оказались засекречены. Абитуриентов из этой категории по требованию Минобрнауки был присвоен «уникальный код». На это обратил внимание «Коммерсант», издание также попыталось выяснить, как дети участников спецоперации на Украине пользуются полученной от государства квотой на 10% бюджетных мест.
В вузах объяснили, что, скрывая личные данные поступающих по квоте, выполняют требование Минобрнауки, которое в мае рекомендовало помечать абитуриентов из числа детей участников спецоперации кодами. Никаких официальных объяснений представители учебных заведений не дают. Член одной приемной комиссии предположил, что указание настоящих имен приведет к рассекречиванию имен военнослужащих.
Согласно майскому указу Владимира Путина, детей погибших или получивших «увечье, ранение, травму, контузию или заболевание» участников спецоперации вузы должны зачислять без вступительных испытаний. Какой-либо конкурс разрешается только в случае творческих специальностей. Также они могут без экзаменов поступить в суворовские и нахимовские училища, кадетские и казачьи корпуса. В эту группу льготников входят и дети военнослужащих, которые не получили травм в рамках боевых действий. В Документе говорится, что их зачисление «осуществляется на основании результатов вступительных испытаний, проводимых образовательными организациями самостоятельно». В ряде вузов рассказали, что зачислаяют таких детей по результатам ЕГЭ по профильным предметам. На некоторые специальности, в основном творческие, им необходимо получить очки за дополнительные испытания вуза.
В Минобрнауки уточнили, что в этом году для вузов на программы бакалавриата и специалитета выделено почти 426 тысяч мест, а в рамках специальной квоты зарезервировано 43,5 тысячи мест (10%). Это общая цифра — для детей не только погибших и раненых участников спецоперации, но и для тех, что находятся или были на территории проведения спецоперации. По информации «Коммерсанта», льгота пока не оказала особого влияния на общие цифры поступающих, а места в рамках не заняты.
Распределение мест для абитуриентов, поступающих по квоте для детей участников спецоперации:
- МГУ имени Ломоносова из 4,1 тысячи бюджетных мест выделил 408 для детей участников спецоперации, ими воспользовались лишь 146 человек;
- РГГУ — 150 бюджетных мест, подано документов — 110;
- В НИУ ВШЭ — 266 мест, квотой захотели воспользоваться 173 человека;
- МФТИ сообщил, что получил лишь две заявки от детей военнослужащих;
- Уральский федеральный университет (УрФУ) — 653 бюджетных места, документы подали 39 человек;
- Казанский федеральный университет — заявления от 20 человек;
- Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого получил около 100 заявлений по спецквоте.
В РУДН, например рассказали, что для детей участников спецоперации выделены 123 бюджетных места. «Количество квот на то или иное направление зависит от исходного количества бюджетных мест. Например, на „Стандартизации и метрологии“ всего десять бюджетных мест, поэтому там спецквота одна. Если до 3 августа претенденты не подтвердят согласие и не подадут оригиналы документов, то места перейдут в общий конкурс». В вузе отмечают, что на некоторые направления не получили ни одного заявления по спецквоте, так что эти места гарантированно достанутся обычным абитуриентам.
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год












