Диссовет МГУ рассмотрит вопрос о лишении Мединского степени
Вопрос о лишении министра культуры России Владимира Мединского ученой степени будет рассматривать диссертационный совет МГУ. Диссертация министра будет изучена в течение двух месяцев. Об этом сообщает РБК со ссылкой на источники в Высшей аттестационной комиссии.
Диссовет под шифром Д 501.001.72, который будет рассматривать диссертацию Мединского, принадлежит к историческому факультету МГУ. В состав комиссии входит Сергей Мироненко. До марта 2016 года Мироненко занимал пост главы ГАРФа, но покинул эту должность после публичного конфликта с Мединским. Причиной конфликта послужил тот факт, что Госархив рассекретил документы, в том числе об истории 28 панфиловцах. Сам Мироненко назвал эту историю мифом.
В ответ Мединский призвал руководство Госархива «заниматься своей профессией и не давать собственных оценок архивным документам». Он заявил, что точное подтверждение подвига панфиловцев не имеет значения в контексте «большой истории», и назвал «кончеными мразями» тех людей, которые пытаются разобраться в его правдоподобности.
4 октября министр не пришёл на заседание диссертационного совета УрФУ по вопросу о лишении его учёной степени доктора наук, сославшись на занятость. Позже ВАК отозвала направленное в университет дело о диссертации министра.
Ранее Мединский назвал жалобу на его диссертацию «доносом в лучших традициях лысенковщины». Министр объявил, что сама постановка вопроса о научной ценности его диссертации «возвращает в лучшие времена Советского Союза».
В апреле эксперт «Диссернета» Иван Бабицкий потребовал лишить Мединского степени доктора исторических наук. По словам Бабицкого, диссертация министра «попросту ненаучна, а местами и прямо абсурдна». К нему присоединились академики РАН, которые утверждают, что в своей работе Мединский пытался «заменить истину мифами, что подрывает основы научного взгляда на мир».
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




