Мединский не пришёл на заседание совета по его диссертации
Заседание отложено, новая дата будет названа в течение двух месяцев
Министр культуры России Владимир Мединский не появился на заседании диссертационного совета Уральского федерального университета по вопросу о лишении его учёной степени доктора наук. Об этом сообщает TJ со ссылкой на пресс-секретаря УрФУ Дмитрия Бенеманского.
По словам Бенеманского, Мединский попросил перенести заседание из-за командировки в Казахстан. «За» перенос проголосовали 14 человек, пятеро проголосовали «против». Новая дата будет названа в течение двух месяцев от 4 октября.
Сооснователь сетевого сообщества «Диссернет» Андрей Заякин заявил, что ожидал срыва заседания — он считает, что это сделано для снижения «накала страстей» и числа журналистов на следующей встрече. Заякин также предположил, что за время отсрочки на членов совета могут оказать административное давление.
Председатель диссовета УрФУ по историческим наукам Дмитрий Редин уверен, что перенос заседания не лишён смысла, потому что «лучше провести его в присутствии Мединского».
Ранее эксперт «Диссернета» Иван Бабицкий потребовал лишить Мединского степени доктора исторических наук. По словам Бабицкого, диссертация министра «попросту ненаучна, а местами и прямо абсурдна».
Диссертацию «Проблемы объективности в освещении российской истории второй половины XV–XVII вв.» Владимир Мединский защитил в 2011 году. «Диссернет» — это «вольное сетевое сообщество экспертов, исследователей и репортеров, посвящающих свой труд разоблачениям мошенников, фальсификаторов и лжецов», которое занимается анализом диссертаций и кандидатских работ. В прошлом году степеней уже лишились бывший спикер Мосгордумы Владимир Платонов и депутат Госдумы Ришат Абубакиров.
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
