Васильева: все ответы в ЕГЭ по литературе станут развёрнутыми
ЕГЭ по литературе будет состоять из трёх блоков заданий, ответы в каждой части сделают развёрнутыми. Количество тем в сочинении будет увеличено. Об этом рассказала министр образования и науки России Ольга Васильева, передаёт ТАСС.
«Первый блок направлен на литературоведческий анализ. Это фрагмент какого-то эпического произведения, может быть, лироэпический фрагмент», — объяснила Васильева. Во втором блоке ученику, как и раньше, предложат лирическое произведение, в котором нужно провести «анализ изобразительно-выразительных средств».
Третий блок будет всё так же представлен в виде сочинения. Министр отметила, что количество тем в этой части увеличится до четырёх. Она отметила, что форма сочинения также изменится: «Я бы, наверное, остереглась сказать „классическое сочинение“».
По словам Васильевой, выпускники смогут в каждом блоке выбрать предпочтительное направление. Ученик сможет проанализировать содержание произведения, или же выполнить альтернативное задание — анализ изобразительно-выразительных средств.
Глава ведомства добавила, что в ЕГЭ по биологии будут предусмотрены краткие ответы на вопросы. «Предполагается, что будет определённое задание, под которым пишется словосочетание — письменный ответ», — сказала Васильева.
Ранее глава Рособрнадзора Сергей Кравцов объявил, что единый государственный экзамен по литературе будет состоять только из творческих заданий, «которые максимально оценивают творческие способности школьников». Сообщается также, что ведомство отменит тестовую часть в ЕГЭ по физике, биологии и химии.
О том, как госэкзамен по литературе стал конкурсом по скорописанию, читайте на «Меле» в материале Дениса Брянского.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
