«Транзакция» или «трансакция» — как писать правильно (ответ вас удивит)
У нас сразу несколько новостей. Во-первых, в современном русском языке есть и слово «транзакция», и слово «трансакция». Во-вторых, они не совсем взаимозаменяемы, хотя и описывают один и тот же процесс — просто с разных точек зрения.
Правильно: открыть транзакцию (в программировании); банковская трансакция (в финансовой сфере)
Как ни странно, в русском языке есть и более привычное «транзакция», и «трансакция». Оба восходят к латинскому transactio — «соглашение, сделка». Значение у них тоже во многом совпадает: и «транзакцией», и «трансакцией» в быту называют процедуру обмена информацией о переводе денег за оказанную услугу. Так зачем же нам два слова вместо одного?
На данный момент так сложилось, что «трансакция» — термин, более распространенный в юридической, политической и финансовой среде, поэтому корректнее писать «денежная трансакция». «Транзакция» же — термин из области программирования, который встречается в таком контексте: «транзакция — это набор операций в работе с базой данных», «открыть/закрыть транзакцию».
Но если оставаться в финансовом смысловом поле, то, по сути, оба существительных рассматривают одну операцию денежного перевода с разных сторон: «трансакция» — это соглашение между продавцом и покупателем о переводе денег за услугу, а «транзакция» — это процедура передачи данных и последующие изменения внутри финансовой системы (у вас убыло — у кого-то прибыло, или наоборот).
Ещё больше весёлых и полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» во «ВКонтакте». Подписывайтесь, чтобы всегда говорить и писать правильно!
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
