Что значит слово «разговеться» и при чем тут выражение «ждать до морковкина заговенья»
До официальной возможности разговеться остаются считаные дни. Чтобы не потратить это время зря, мы предлагаем раз и навсегда выяснить, что значит это слово и почему оно до сих пор с нами. И с «морковкиным заговеньем» тоже разберемся.
Начнем с начала, то есть с глагола «говеть», от которого образовано и слово «разговеться», и фразеологизм «ждать до морковкина заговенья».
В современном русском языке «говеть» — это поститься, то есть в течение определенного времени не есть пищу, запрещенную религиозным (в нашем случае православным) каноном.
В частности, Великий пост, который длится от Масленицы до Пасхи, запрещает есть мясо и птицу (рыбу иногда можно), выпечку и сладкое, мясные полуфабрикаты и колбасные изделия, сыр и сливочное масло, яйца и все содержащие их продукты. Пить во время поста алкоголь (кроме вина в некоторые отдельно обозначенные дни) тоже запрещено.
Чуть более широкое значение: «говение» — это не просто пост, а приготовление к таинству причащения, которое заключается в воздержании, посещении всех богослужений в течение по крайней мере одной недели Великого поста (последняя считается самой важной) и выполнении всех домашних молитв. То есть говеть — это очиститься телом, а через это очиститься и душой.
Любопытно, что в словаре Даля дается еще два определения этого слова с греческими корнями: так в XIX веке говорили просто про жизнь («гавливать» — жить, быть) или об уважении к кому-то («говеть перед кем-либо» — почитать, уважать кого-то в высшей степени).
Соответственно, «разговеться» — это перестать говеть и вернуться к обычной жизни, то есть к колбасным изделиям, полуфабрикатам и сладкой выпечке в виде куличей с изюмом и цукатами.
И наконец, «морковкино заговенье» — что это? И что значит это выражение? Если коротко — это значит «никогда». Или тогда же, когда свистнет на горе рак. Или после дождичка в четверг.
Морковкино оно — потому что морковь не запрещается никакими видами поста, кроме того, когда есть нельзя вообще ничего. То есть, когда наступает мясное заговенье, православные перестают есть мясо, когда рыбное — рыбу. Морковкино заговенье не наступает никогда, поэтому и ждать до него — это ждать вечно.
Больше полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» в Telegram. Подписывайтесь, чтобы говорить и писать правильно.
Фото: Boston Public Library / Flickr / CC BY 2.0
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
