Что такое квадробика и кто такие квадроберы

Несколько дней назад глава Лиги безопасного интернета Екатерина Мизулина обратила внимание своих подписчиков на новый интернет-тренд — квадробику. Это (своего рода) спорт, главный смысл которого в том, чтобы передвигаться на четырех конечностях и имитировать движения животных.
Новый тренд был замечен Екатериной Михайловной в Likee — соцсети, популярной среди детей и подростков. В коротких видео, посвященных квадробике, они, часто в масках и с хвостами, прыгают, бегают и иногда кусаются, подражая движениям и поведению животных.
Название этого вида спорта происходит от латинского quattuor («четыре») и английского aerobics («аэробика»). Его главное отличие от спорта традиционного — передвижение на четырех конечностях. Но не то чтобы это совсем новое изобретение — у квадробики очень много общего с паркуром и одним из современных направлений йоги, которое называется Animal Flow (методика тренировок с собственным весом, основанная на движениях на четвереньках).
Изобретателем квадробики считается японец Кенити Ито по прозвищу Человек-обезьяна. В детстве его дразнили обезьяной, но «он не обижался», потому что обезьян уважал. Однажды в зоопарке взрослый Кенити увидел, как стремительно может передвигаться на четырех конечностях мартышка-гусар, самое быстрое животное среди приматов. И захотел научиться делать так же. В результате в 2015 году он стал рекордсменом Книги рекордов Гиннесса, на четвереньках пробежав стометровку за 15,71 секунды. Это быстро — чтобы получить золотой знак ГТО, российскому мужчине в возрасте 18–29 лет нужно ногами пробежать 100 м за 13,5 секунды.
Главное отличие квадробики от паркура и йоги заключается в том, что спортсмены «выступают» в масках животных, часто имеют отношение к субкультуре фурри и иногда странно себя ведут — например, лают на прохожих или даже кусаются.
Повторять движения «квадробиков» из Likee категорически не рекомендуется без хорошей суставной разминки и при наличии таких заболеваний, как артрит, сколиоз или недавних травм костей и суставов (переломы, вывихи, растяжения).
Ну и в целом, прежде чем начинать прыгать, как кошечка или зайчик, лучше проконсультироваться с врачом и трезво оценить уровень своей спортивной подготовки. Потому что прыжки в зверином стиле чреваты серьезными травмами — можно элементарно сломать себе шею, травмировать локтевые или коленные суставы, повредить запястья или поясницу.
С другой стороны, при аккуратном подходе этот «вид спорта» может быть полезен для координации, сердечно-сосудистой системы, способствовать укреплению мышц и развитию гибкости. Однако все-таки без подготовки (желательно акробатической) и консультации с врачом занятия квадробикой лучше не начинать.
Больше полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» в Telegram. Подписывайтесь, чтобы говорить и писать правильно.
Фото: Мел

Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»











