Государственные, семейные, национальные: плюсы и минусы российских детских садов
Краткий гид для тех, кто выбирает, куда отдать ребёнка

В какой сад отдать ребёнка — этот вопрос рано или поздно задают себе почти все родители. Государственные сады есть в любом городе, они стоят дешевле всего, можно выбрать семейное обучение или потратить деньги и отдать ребёнка в билингвальный частный детский сад. Мы подготовили гид по самым популярным видам учреждений для дошколят.
Государственные детские сады

Возраст: от 2,5 до 7 лет.
Цена: родители платят процент от стоимости содержания ребёнка в детском саду, он может быть различным в регионах, но не должен превышать 20%. Для детей из многодетных семей и других льготных категорий предусмотрены скидки. В итоге в месяц выходит от 1500 до 4000 рублей.
Группы: по нормам СанПиН до 25 человек, но на деле бывает до 30.
Государственные детские сады должны быть расположены в каждом районе города. Записать в такой сад ребёнка можно уже с трёх месяцев. Например, в Москве встать в очередь можно на официальном сайте мэра города. Все основные занятия в любом государственном саду должны соответствовать программе, разработанной Минобразования, — это физическое воспитание, художественное развитие и подготовка к школе. Муниципальные детские сады бывают общеразвивающие, компенсирующие и комбинированные. Компенсирующие сады созданы для детей с различными заболеваниями, например, с нарушениями речи или инвалидностью. В комбинированных садах сочетаются общеразвивающие и компенсирующие возможности.
Плюсы: близко к дому, низкая цена, группы работают до 19.00, лёгкая адаптация в школе.
Минусы: много детей в группах, частые ОРВИ, не всегда хороший ремонт и игрушки, воспитатели и нянечки советской закалки.
Семейные детские сады

Возраст: от 2 месяцев до 7 лет.
Цена: как и в муниципальном саду, родители платят процент от стоимости содержания ребёнка в детском саду, он может быть различным в регионах, но не должен превышать 20%. Для детей из многодетных семей и других льготных категорий предусмотрены скидки. В итоге в месяц выходит от 1500 до 4000 рублей.
Группы: от трёх человек (максимум зависит от площади — на одного ребёнка должно приходиться 2 квадратных метра).
Если в семье больше двух детей, то мама или папа имеют право открыть семейный детский сад. Для этого нужно набрать группу из как минимум трёх детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет и зарегистрировать семейный детский сад в ближайшем к месту жительства муниципальном саду. «Выездной» детский сад станет его отдельной группой. К нему предъявляются такие же санитарно-эпидемиологические требования и требования к программе обучения, как и к обычному детскому саду, а мама-воспитатель будет получать зарплату.
При этом дети могут ходить на все дополнительные занятия основного сада, например, на плавание в детсадовский бассейн или на занятия музыкой и получать питание из столовой. Соответственно, методика преподавания зависит от конкретного воспитателя, но его действия контролируются руководством детского сада, отчёты которому регулярно сдают мама или папа-воспитатель. Список таких садов есть на mos.ru или портале госуслуг.
Плюсы: родители видят, как растут и занимаются дети, низкая цена, не нужно никуда ходить, мама или папа получают возможность заработать деньги.
Минусы: мало общения с другими детьми, родители должны самостоятельно подготовить ребёнка к школе, могут возникнуть сложности с адаптацией в 1 классе.
Частные детские сады

Они бывают разного типа — обычные детские сады, которые отличаются от государственных только количеством человек в группе и стоимостью мебели. Но бывают и с творческим уклоном — музыкальные, спортивные, художественные, с изучением двух языков или углубленным освоением театра. Помимо этого, частные детские сады могут использовать особые методики преподавания, отличные от государственных образовательных стандартов. Иногда детские сады открывают при соответствующих частных школах — в таком случае переход из садика в школу становится менее травмирующим для ребёнка, ведь и там и там используют похожие методики преподавания.
1. Детские сады по системе Монтессори
Возраст: от 2 до 6 лет.
Цена: от 12 000 рублей в месяц за группу кратковременного пребывания.
Группы: 10-15 человек.
Принцип организации детских садов, работающих по системе Марии Монтессори, сильно отличается от детских садов муниципальных и от привычного нам школьного образования, поэтому детям после таких садов может быть сложно приспособиться к обычной школе. Здесь нет расписания занятий, стандартных детсадовских групп по возрасту — обычно в Монтессори-садах детей делят на группы от 2 до 3 лет и от 3 до 6 лет. Дети разного возраста учатся общаться и помогать друг другу.
Девиз системы Монтессори «помоги мне сделать самому». Учебные пособия и игры разработаны так, чтобы дети могли играть и заниматься самостоятельно. Чаще всего помещение монтессори-сада разделены на зоны: зона математики, чтения, сенсорного развития и так далее — ребёнок сам решает, где ему сегодня интересно заниматься.
Плюсы: всестороннее развитие ребёнка, меньше давления, никаких советских замашек у воспитателей, комфортная среда.
Минусы: не так дёшево, часто в Монтессори-садах есть только группы неполного дня, дети могут быть не готовы к школьной программе на 100%.
2. Вальдорфские детские сады
Возраст: 3,5 — 7 лет.
Цена: от 25 000 рублей в месяц за группу неполного дня. Иногда вальдорфские группы организуются по инициативе воспитателей при обычных детских садах, тогда стоимость равна обычным.
Группы: 15-20 человек.
В детских садах, организованных по методу Рудольфа Штайнера, немецкого философа и антрополога, нет классических занятий чтением и счётом, зато много творческих и развивающих активностей. В их декоре много дерева, натуральных тканей, украшение в виде ангелочков, а внимание в образовательном процессе уделяется не столько формальным знаниям, сколько духовному развитию. Существует запрет на обучение чтению и письму, книги читают только воспитатели, а сами дети занимаются творческой деятельностью.
Воспитанники таких детских садов многое делают своими руками — сами мастерят игрушки, помогают готовить завтрак, рисуют и лепят, а в тёплое время года помогают выращивать цветы на участке рядом с садом. Основной принцип вальдорфского образования — всему своё время. Дети занимаются в спокойном и расслабленном режиме. Приверженцы вальдорфской школы считают, что главное дать детям развить свои таланты и склонности самостоятельно. Занимаются они как и в Монтессори-садах в разновозрастных группах, где старшие помогают младшим.
Плюсы: много работы руками, развитие моторики, свободная и доброжелательная атмосфера, родители и воспитатели обычно единомышленники.
Минусы: не так дёшево, не учат читать и писать, практически не готовят к 1 классу, могут быть трудности с адаптацией, если ребёнок дальше идёт в обычную школу.
3. Билингвальные и мультилингвальные детские сады
Возраст: от 1,5 до 7 лет.
Цена: от 80 000 рублей в месяц.
Группы: до 15 человек.
Языковые детские сады предусматривают раннее погружение в языковую среду — ребёнок осваивает иностранный язык практически одновременно с родным. Обучение может быть устроено разными способами: в каких-то детских садах в одну группу определяют детей-носителей разных языков, в других — полдня говорят на одном языке (на русском), а вторую половину на другом (чаще всего на английском). В группах почти всегда два воспитателя, носителя разных языков, либо англоязычный преподаватель и билингвальный ассистент. Часто в таких садах используют приёмы монтессори-педагогики. Некоторые сады добавляют третий язык для изучения (французский), но даже в Москве таких мест не так много.
Плюсы: сразу два языка, небольшие группы, высокий уровень подготовки к школе, дорогие игрушки и мебель.
Минусы: очень дорого, редко можно найти сад около дома, язык не закрепится у ребёнка, если не говорить с ним на английском в семье.
Этнокультурные детские сады

Возраст: от года до 7 лет.
Цена: государственные (по стандартному тарифу города) и частные (диапазон цен очень широк).
Группы: зависит от конкретного учреждения.
В своё время в Москве было создано множество этнокультурных детских садов и школ в рамках государственной образовательной системы. В столице работали татарские, армянские, грузинские, еврейские, азербайджанские и другие образовательные учреждения. Программа была стандартная, но обучение дополнялось национальным языком, танцами и так далее.
После слияния школ большинство таких учреждений лишились уникальных названий и стали частью больших холдингов, но в некоторых из них по-прежнему сохранилось преподавание «национальных» предметов. Например, грузинский детский сад «Молодая Иверия», ставший частью ГБОУ СОШ 1231, предлагает детям грузинские танцы и грузинский язык. В ГБОУ СОШ 1621 «Древо жизни» («Лаудер Эц Хаим») находится один из старшейших московских «этнических» садов — еврейский. Кошерное питание, «национально-традиционные» предметы, большинство детей, которые идут в детский сад этой школы, в ней же потом и продолжают обучение, включающее иврит с первого класса. В составе ГБОУ СОШ 2092 функционирует дошкольное подразделение «Кояш», которое в своё время создавалось как детский сад с татарским этнокультурным компонентом.
Из подобных частных образовательных учреждений одно из самых известных — еврейский детский центр «Тапуз». Сюда принимают детей от года, в программе — иврит и английский, орф-педагогика, элементы вальдорфа и монтессори. Попасть в «Тапуз» непросто — нужны рекомендации, нужно пройти собеседование, обучение платное.
Плюсы: если вам важно, чтобы ребёнок рос с соблюдением определённых этнокультурных традиций, подобный сад может быть хорошим вариантом.
Минусы: логично вытекают из плюсов — если это не ваша мечта, то, может, и не стоит стремиться.
Иллюстрации: Shutterstock (smilewithjul)
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России






