«Думать надо было перед тем, как рожать»: почему подготовиться к материнству невозможно

Кажется, сегодня подготовиться к родительству легко: читаешь статьи и умные книжки психологов, ходишь на курсы, общаешься с друзьями, у которых есть дети, да и просто перенимаешь опыт старших поколений. Но все это не работает. Подготовиться невозможно. По крайней мере, так считает наш блогер Таня.
Я регулярно читаю блоги на «Меле» и под каждым вторым материнским текстом о трудностях и болях вижу выставку белоснежной верхней одежды. Воспитатели с 90-летним стажем и отцы 20 своих (плюс 10 приемных) детей вскидывают бровь: «Уважаемая, ну не вы первая придумали рожать, по этим путям хожено-перехожено, неужели вы не знали, что вас ждёт?»
Хочу ответить за всех мам: «Нет, не знала». Потому что невозможно подготовиться к материнству. Перед появлением ребенка ты готовишься играть, ну, допустим, в легкий и приятный бадминтон. Да, ты всё равно относишься к нему серьезно: учишь правила, ходишь на тренировки (пусть и не с настоящим воланчиком, но всё же), знакомишься с другими игроками, читаешь книги по теме и, наверное, даже скачиваешь какое-то полезное приложение. А перед самым началом игры, когда из-за долгого ожидания и нервного предвкушения ты за секунду можешь разогнаться от мысли «я ко всему готова» до «я понятия не имею что такое бадминтон», тебе выносят нарды. Да-да, нарды!
А я вообще их ни разу не видела! Ну, только в кино. А как в них играть? Какие тут правила? Я хотела приятной игры. Вот, форму красивую для нее купила. А это что-то мелкое, сложное, непонятное и вообще воняет! Да, меня не заставляют становиться чемпионом мира по нардам, но почему-то каждый человек, родственник, друг или знакомый считает что я должна играть хотя бы не хуже других. Но никто не бывает готов к материнству. Выучите нарды — принесут шахматы. Натренируете все настольные игры — достанется водное поло.
И я говорю не только о рождении ребенка, меняющем тело и разум женщины, но и просто о факте перехода в социальный статус родителя, в роль матери. Это всегда необратимо меняет жизнь. И вектор этих изменений предугадать невозможно. Могла ли я предугадать, что у моей старшей дочери будут ментальные особенности? Нет. А ведь я бы заранее почитала литературку соответствующую, на дефектологов и психологов накопила, не стала бы мучить себя мечтами о жизни «как у всех». Не потеряла бы год на принятие диагноза и жалость к себе. Предопределить, как измениться твоя жизнь с появлением детей, просто невозможно. А значит, и подготовиться к этому нельзя. Помните: бадминтон — нарды, нарды — водное поло и так далее.
Я настаиваю на этом сравнении и не сравниваю материнство с выходом в открытый космос, например. Космонавтов к работе по-настоящему готовят, ведь человечество теперь уже знает, чего ожидать от открытого космоса. А вот чего в точности, в деталях, ожидать от материнства, до сих пор не знает никто. А если говорит, что знает — врёт! Врёт вам в глаза, чтобы казаться лучше. Хотя бы самому себе казаться.
Но космонавты — они там, наверху, на недостижимой вершине порядка и правил. Здесь, у нас на Земле, в мире хаоса, все намного сложнее. Люди прямо сейчас бьют хоккейной клюшкой по баскетбольному мячу и уверяют, что так и было задумано. Это и есть родительство, уж они-то знают. Шеймят тебя за желание понять, что за игру выдали и хоть запоздало, хоть как-то, но все-таки разобраться в правилах.
«Нет, — говорят они, замахиваясь битой, когда на голове плавательная шапочка и очки, — даже не смей разбираться. Материнство — это естественный процесс, отдайся ему, плыви по течению (бросили биту и нырнули в газон). Кажется, если бы матери могли признаться, что не готовы к обретенной роли, если бы они не были обвешаны паутиной вот этих мерзких «Думать надо было перед тем как рожать»; «А ты как хотела? Сексом легко заниматься, воспитывать сложно»; «Мы без всяких подгузников и посудомоек растили, и ничего, вырастили», процесс изучения правил только что обозначенной игры был бы значительно проще. Честнее, по крайней мере.
Поэтому я и пишу этот текст. Текст для всех не справляющихся с материнством, от такой же бесконечно лажающей матери. Для всех, кто часами читает книги по воспитанию, а потом все равно манипулирует с помощью сладостей или мультиков. Для всех, кто считает часы до отхода ко сну или хранит в холодильнике спасительную бутылочку вина. Для каждой матери, не умеющей заставлять своего ребенка молчать, спать, правильно питаться и вежливо говорить со взрослыми. Для ленивых, плаксивых, грубых, слабых и тех, кого не выносят строгие учительницы и воспитательницы. Для тех, кто всю жизнь любил тусоваться, путешествовать, спать до обеда, ходить в мини и на каблуках (и не собирается прекращать заниматься любимым делом и с рождением детей). Я пишу для всех тех, кому только предстоит узнать силу материнства. И я не собиралась высмеивать белопальтошников в ответ, нет. Я лишь хотела обменять страх неизведанного на уверенность в возможности исследования этого неизведанного.
Я хочу сказать без стеснения и даже гордо: «Да, я ожидала, что буду играть в бадминтон. А получила нарды. Но это тоже интересная игра и я постепенно, шаг за шагом, во всем разберусь. Просто давайте внесем в наше сообщество чуть больше поддержки и понимания. Это все, что матерям нужно».
Вы хотите рассказать свою историю о родительстве и связанных с ним сложностях? А может быть, вы учитель и готовы писать о своей работе? Регистрируйтесь на «Меле» и начинайте писать в своём блоге. Ваш текст попадёт в наши соцсети и, возможно, даже на главную сайта.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Oumatihm / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям







