4 способа отбить у ребенка желание учиться: многие из нас делают это каждый день

Опросы показывают, что каждый третий ученик любит ходить в школу. При этом мотивация к учебе за последние 20 лет снизилась почти вдвое. Получается, что ходить в школу ребенок любит, а вот учиться — не особо. Наш блогер Светлана Кант считает, что в этом нередко виноваты мы, взрослые. Думаете иначе? Поделитесь своим мнением в «Блогах» на «Меле».
Ошибка № 1. Контроль
«Отдых закончился». «Пора браться за голову». «Делу — время». «Сейчас твоя главная задача — учеба».
Знакомые фразы? А между тем все они очень опасны, поскольку могут отбить желание учиться даже у прилежных учеников.
Так, например, после каникул, особенно долгих, нужно не ужесточать контроль, а давать ребенку больше свободы: гулять, видеться с друзьями, играть.
Не надо резко лишать отдыха, к которому человек привык. А к учебе лучше возвращаться постепенно, размеренно, не создавая лишней суеты вокруг домашних заданий. Тогда в течение 2 недель ребенок полностью втянется в учебный процесс и без чрезмерного контроля с вашей стороны.
Ошибка № 2. Тревожность
Родители уже прожили жизнь и лучше всё знают и, конечно же, осознают важность образования. Отсюда и тревожность. В голове у родителя автоматически срабатывает ассоциативная цепочка причинно-следственных связей: «Ребенок не выучит урок — не напишет контрольную — не сдаст экзамен — не поступит в вуз — будет дворником».
Нюанс в том, что для детей это очень отдаленное и туманное будущее
Именно поэтому они и не чувствуют всей серьезности ситуации и главное — последствий. Зато прекрасно чувствуют беспокойство родителей. Тревожность очень легко передается ребенку. А вот избавиться от нее гораздо сложнее.
Ошибка № 3. Отсутствие поддержки
Ребенок может жаловаться на школу, учителей, нагрузку, друзей… Иногда (на самом деле чаще, чем мы готовы в этом признаться даже самим себе) хочется отмахнуться: «А вот в мое время нагрузка была выше и никто не жаловался. Все учились, старались, в школу пешком за 10 километров ходили, и учителя были авторитетом».
Делать этого не стоит. Лучше внимательно выслушать ребенка. Задать наводящие вопросы: «А почему не нравится?», «Как мы можем решить эту проблему?».
Тем самым взрослый покажет, что понимает ребенка и поддерживает его. Для детей это очень важно.
Ошибка № 4. «Ты должен»
Есть такое слово — «надо». Однако современные психологи не рекомендуют заставлять и требовать: учеба из-под палки вряд ли привьет любовь к знаниям. Внешняя мотивация посредством кнута (да и пряника тоже) имеет краткосрочный эффект, если вообще имеет.
При этом психологи предостерегают и от другой крайности: обесценивать учебу и пускать всё на самотек.
И что со всем этим делать?
Как быть, если ребенок не хочет учиться? Выслушать его и попытаться понять: а что именно не так. Возможно, ему не нравится предмет, или не сложились отношения с учителем, или он не понимает материал. А когда вы выясните истинную причину его нежелания учиться, вы будете знать, с чем конкретно имеете дело, и сможете предпринять необходимые шаги по ее устранению.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: PV productions / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?













