От ручной работы — к полноценному производству. Как школьник создал «умные» лонгборды

Подростки любят скейты и лонгборды, на них удобно добираться до школы и вообще перемещаться по городу. Но те же «лонги» достаточно скоростные — а это уже напрягает родителей и автомобилистов. Как решить проблему, чтобы все были довольны? Участник акселератора стартапов для школьников 8-11 классов SberZ Егор Шлюпиков создал SmartBoard — лонгборд с подсветкой для перемещения по неосвещенным дорогам и занял призовое место в этом конкурсе. Мы попросили его рассказать о своём проекте.
Люди говорили, что я просто прикрепил фонарики к доске
Когда мне было 9 лет, родители подарили мне лонгборд — и я сразу влюбился в доски. Для меня это лучший городской транспорт — на борде я добираюсь до школы быстрее, чем на машине или автобусе. Но со временем я заметил главный минус: не хватает заметности на дороге. Даже в крупном городе есть места, где дорога недостаточно освещена — так что вечером человек на доске рискует угодить под колёса или столкнуться с другим участником движения–будь то пешеход или велосипедист.
Сначала я просто взял светодиодную ленту и какие-то простые аккумуляторы и прикрепил всё это к низу доски. Естественно, было жутко неудобно, а конструкция часто ломалась, но мне нравилось, как это выглядит. Так что я решил не забрасывать эту идею. Тем более, меня всегда интересовала робототехника — так что все карты сложились.
Я поглубже копнул в проблемы скейтеров и любителей лонгбордов и понял, что нужна не просто подсветка, а ещё поворотники и стоп-сигналы. Причём всё должно быть автоматизировано, чтобы можно было сосредоточиться на дороге. Сама подсветка должна быть регулируемой — так у каждой доски будет свой стиль. Совсем круто, если будет возможность отслеживать статистику по катанию… Каждый день мне хотелось добавить что-то новое.

Многие относились к моей идее со скепсисом: мол, я просто прикрепил фонарики к доске. Но когда проект начал развиваться, и в нем начали появляться более сложные конструкции с программированием и моделированием, со стороны окружающих появился интерес.
Думал о безопасности и экологии, а не о бизнесе
Первое время я работал над проектом один, иногда ездил показывать свои доски на разных выставках, олимпиадах и конкурсах. Причём я представлял проект как экологичный и безопасный альтернативный транспорт, вообще не задумываясь о бизнесе или монетизации. Но со временем я понял, что то, что я делаю — это стартап.
Когда я пришёл в акселератор Сбера, я познакомился с Настей Тарасовой, ученицей 9 класса лицея НИУ-ВШЭ, и мы сразу сработались. Она взяла на себя социальные сети и PR, а я сосредоточился на робототехнике и производстве досок. Впоследствии я привлек в команду еще двоих ребят:
- Ваню, который взял на себя разработку приложения для управления доской,
- Артема — видеооператора и сценариста, который работает со всеми визуальными материалами.

Без трудностей не обошлось. Сначала были проблемы с разработкой приложения — мне не хватало времени на это! — потом с созданием доски. Доски нужно фрезеровать, но для этого нужны станки. Понятно, что я школьник, и у меня нет миллионов рублей, чтобы купить необходимое оборудование… Поэтому для начала я использовал оборудование в школьной мастерской и лично проделал всю работу — несколько досок было сделано мной собственноручно. Как я могу говорить людям, что делать, если я сам через это не прошел? Спасибо ментору из SberZ Василию Лихачеву за то, что помогал и направлял в нужное русло.
Безопасно заниматься любимым делом
В итоге все привело к тому, что сейчас у нас есть сеть аутсорс партнеров, которые берут на себя отдельные этапы производства. Есть компании, с которыми мы работаем — отдельно по фрезеровке, отдельно по покраске. На доски уже можно открыть предзаказ.
Планов у нас сейчас больше, чем возможностей, но выигранный приз от Сбера дал нам очень неплохой толчок. Мы запустим полноценное производство и начнем активно продавать доски к Новому году. Подготовим рекламную кампанию и вернемся к разработке фирменного приложения для App Store и Google Play.

Больше всего я благодарен акселератору даже не за призы, а за нетворкинг и вдохновляющих людей, которых я встретил. Наш ментор помог организовать работу так, чтобы мы планомерно неделю за неделей продвигались к финишу. Он давал точечные и важные советы. Я уверен, что у нас все получится, проект расцветет и мы сможем дать людям возможность безопасно заниматься любимым делом.
Посмотреть выступление команды SmartBoard на Демо-дне SberZ можно по ссылке.
Программы SberZ — для школьников 8-11 классов и SberStudent — для студентов, аспирантов и научных сотрудников помогают амбициозным молодым людям запустить свой первый бизнес-проект. Прием заявок на новый сезон открывается в ноябре 2021 года. Принять участие могут все желающие, для регистрации не нужен готовый бизнес-продукт или даже идея.
За несколько месяцев участники пройдут курс по основам предпринимательства (от генерации идей и экономики до привлечения первых инвестиций), а затем под руководством менторов разработают собственные стартапы. Лучшие команды получат возможность презентовать свои разработки топ-менеджменту Сбера и инвесторам. Победители разделят призовой фонд, получат преференции при поступлении и обучении в вузах.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






