Не продуктовые наборы и не игрушки: что дарить на Новый год детям в интернатах
В преддверии Нового года благотворительные организации начинают сбор подарков для своих подопечных. В блоге фонда «Перспективы» рассказывают, как понять, что дарить на праздники, а что не стоит.
К счастью, каким бы непредсказуемым ни был в последнее время мир, людей, желающих стать для кого-то волшебниками, по-прежнему немало. Но многие не знают, куда направить свою добрую энергию и как это сделать грамотно. Пусть наши советы помогут сориентироваться.
Прошли уже времена, когда самым желанным подарком для воспитанников интернатов были продуктовые наборы. Если вы хотите подарить сладости, лучше заранее узнать, что именно доставит человеку удовольствие. Самое главное для людей, живущих в учреждениях, — почувствовать заботу и тепло. Подарок совсем не обязательно должен быть дорогим, главное — чтобы человек получил радость.
- В зависимости от того, кого вы хотите поздравить — детей, взрослых или пожилых, — найдите в интернете благотворительную организацию, которая помогает этой возрастной категории.
- На сайте или в социальных сетях организации изучите информацию о новогодних акциях — как правило, она появляется уже в ноябре.
- Выберите из списка подарков то, что вы можете и хотите подарить, узнайте, как это сделать.
- Получая подарки из «внешнего мира», люди, живущие в учреждениях, чувствуют поддержку. А еще больше они радуются, когда видят в праздничном пакете то, о чем искренне мечтали.
Мы в благотворительной организации «Перспективы» знаем интересы и увлечения каждого из наших подопечных — детей и взрослых с тяжелой инвалидностью. Некоторые из них живут в семьях, кто-то — в проектах сопровождаемого проживания, но многие — в учреждениях: в детском доме и психоневрологических интернатах (ПНИ). Еще в сентябре мы спрашиваем у каждого о его мечте, исполнение которой стало бы для него подарком на Новый год.
Если человек в силу нарушений не может о ней сказать, мы стараемся догадаться, что же порадовало бы конкретного ребенка или взрослого. И c любовью собираем все пожелания в волшебный список, который потом публикуем на специальной странице акции.
Акция называется «Лично для тебя» — подарки в ней не формальные, а от человека к человеку, от сердца к сердцу. Музыкальная игрушка для Ани — девочка плохо видит, поэтому воспринимает мир на слух; ортопедическая подушка с эффектом памяти для Саши — у него слабые мышцы, подушка поможет поддерживать комфортную позу; удобный валик под голову для Кости — Костя прекрасный художник и создатель электронной музыки, может управлять необходимыми инструментами только движениями головы.
535 подарков нужно собрать в этом году. Каждый может стать волшебником для наших ребят!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага- Ольга
Что значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
