7 нестыдных вопросов о подарках детям-сиротам

Перед праздниками хочется сделать много добрых дел, например подарить немного заботы и любви детям, оставшимся без родителей. БФ «Арифметика добра» в своём блоге рассказал, почему не надо дарить подарки детям в детдомах и что можно сделать вместо этого, чтобы их порадовать.
1. Когда?
Примерно за месяц до Нового года огромному количеству людей хочется сделать что-то хорошее. Доброе, особенное. Сотворить волшебство. Люди, которые в течение года обычно не вспоминают о благотворительности, именно в эти предпраздничные зимние дни готовы потратить часть семейного бюджета на тех, кому в жизни повезло меньше.
2. Кто?
Крупные компании, семьи, образовательные центры, корпорации — в общем, люди из совершенно разных кругов и сфер деятельности выбирают сирот как самую уязвленную социальную группу, особо нуждающуюся в подарках и праздничном настроении. Взрослые перед праздниками настроены сентиментально, мамы и папы, выбирая подарки своим детям, вспоминают о детях, которым никто не выберет подарок, и сразу же чувствуют в себе силы разом решить эту жизненную несправедливость.
3. Как?
Сейчас несложно найти контакты детских домов. Руководство сиротских учреждений, как правило, с радостью принимает в дар хорошие вещи, технику и игрушки. Некоторые детские дома вообще составляют списки того, что детям хотелось бы получить на праздник, часто эти списки оформлены под письма воспитанников Деду Морозу с красивыми лозунгами «осуществить детскую мечту». Айфоны, плееры, планшеты, заводные машинки на управлении и квадрокоптеры — такие подарки «заказывают» дети в детских домах.
4. Почему это работает?
Действительно, почему? Почему большинство дарителей не волнуется о жизни сирот в течение всего года и так трогательно заботится об их благополучии на праздники? Мы задавали этот вопрос множество раз участникам новогодних подарочных кампаний. Самое популярное и часто встречающееся слово в их ответах всегда «я».
Потому что это не про ребёнка, не про детей, это всё про того, кто дарит
Каждому хочется почувствовать себя хорошо. Почувствовать ценность и смысл жизни, благодарность и чудо. Что может быть проще и быстрее, чем потратить энную сумму денег на красивую коробочку, которую радостно вырвет из рук обделенный сирота? Потом можно сделать селфи и рассказать между делом за чашечкой кофе, как ездил порадовать сирот в детский дом. Знакомые и родственники точно оценят, похвалят. Благотворительность на праздники — социально одобряемое явление, в обычные же дни она вызывает скорее недоумение, нежели восхищение.
5. Почему это плохо?
Люди, которые приезжают с подарками в детские дома, конечно же, действуют из благих побуждений и совершенно не хотят детям навредить, расстроить их или, тем более, нанести очередную душевную травму. К большому сожалению, именно всё это они и делают.
У детей из детских домов нет постоянных близких взрослых людей. Воспитатели увольняются, уходят в отпуска, переводятся работать в другие группы. Всё это без объяснения причин детям. Представьте, насколько ребята дезориентированы и растеряны в круговороте взрослых. И тут приезжают ещё люди. Обнимают, задают вопросы, дарят какие-то вещи. Уезжают навсегда. Приезжают другие. Как результат — подарки и люди вообще теряют ценность. А ребёнок чувствует себя вещью, от которой ничего не зависит.
6. Что происходит на самом деле?
«Очередную игрушку мы выбрасывали, телефон меняли на алкоголь или сигареты, — вспоминает выпускница детского дома Катя Фролова. — Дорогие и хорошие подарки часто у младших детей отнимали старшие».
Это для взрослого поездка в детский дом — знаменательное и важное событие. А для ребёнка — очередные чужие люди, которых нужно потерпеть, и они сменятся другими. За новогодние праздники дети в детских домах получают на каждого в среднем около 15 килограмм сладкого. Киндеры, конфеты, шоколад — сыплются на сирот сладким дождём.
Дети постарше перепродают подарки на онлайн-платформах, чтобы получить наличные деньги
При этом часто наивные и до конца не понимающие в ценах дети, становятся жертвами мошенников и попадают в опасные ситуации. Дети помладше не могут справиться с количеством новых игрушек и в итоге забрасывают всё, не успев открыть и поиграть. Подумайте, что будет, если вашему ребёнку в течение недели каждый день будут дарить наборы Лего, Барби, конструкторов и гоночных машин? При этом в детском доме нет никого, кто с ребёнком сядет и поможет разобраться, прочитать инструкцию, потратить время на совместную игру.
7. Что делать?
Большая часть детей в детских домах — подростки. Вклад в их будущее намного важнее гаджетов и билетов в Лазертаг. Этим детям нужны навыки и знания. Вы можете оплатить репетиторов, полезный тренинг по самоопределению или умению ставить и достигать цели. Если у вас есть время и ощущение, что вы можете стать старшим другом — пройдите курс наставников и станьте опорой в жизни ребёнка в детском доме. Нет ничего ценнее внимания, умения выслушать и поддержать, дать полезный совет и научить ориентироваться в непонятном для них мире.
Пожалуйста, помните, что когда вы приходите к детям младшего школьного или дошкольного возраста, они воспринимают вас как потенциальных родителей. Каждый ваш уход для них маленькая трагедия.
Даже самый с виду стойкий и весёлый ребёнок мечтает уйти из детского дома с мамой и папой
Подарок приятно получать от того, кого ты знаешь. И такой, который будет выбран именно тебе. Как вырастает ценность подарка, если его дарит человек, который до этого несколько месяцев общался с ребёнком и своим сюрпризом делает приятное именно ему!
Если вы понимаете, что пока не готовы лично включаться в жизнь детей в детских домах, то самый большой и важный подарок вы сделаете, оформив регулярное ежемесячное пожертвование для благотворительного фонда, который занимается поддержкой сирот системно и на постоянной основе. Во все дни года. Пусть это будет комфортная для вас сумма, 100, 200, 300 рублей, эти деньги будут потрачены с пользой.
Не покупайте подарки своей совести, покупайте их детям.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Shutterstock (HelloRF Zcool)
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения





