Если с новогодним досугом для маленьких детей всё понятно — можно вместе смотреть старые мультфильмы, то с подростками всё сложнее. Наш блогер, преподаватель английского Тина Зырянова, предлагает свою подборку фильмов, которые можно посмотреть с детьми зимним вечером.
Праздничные дни — отличное время для разговора с детьми о нашей культуре и истории, в том числе на примере кино. Показать советский быт можно в «Иронии судьбы» и «Чародеях», а современность худо-бедно представлена многочисленными «Ёлками». Я собрала свои любимые фильмы про Новый год, снятые в девяностые и начало нулевых для совместного просмотра с детьми.
1. «Сирота казанская» (1997 год)
Добрый фильм с отсылками к советской действительности: три героя вспоминают совершенно одинаковый курортный роман, но все они отдыхали в разных городах. Чем не 3-я улица Строителей? Лев Дуров, Валентин Гафт, Олег Табаков — фильм приятно смотреть самим и не стыдно показывать детям.
2. «Бедная Саша» (1997 год) и «Президент и его внучка» (1999 год)
Фильмы о детях и для детей наполнены атмосферой девяностых: пока взрослые пытаются выжить в новой стране, детям приходится брать всё в свои руки. Бандиты, заговоры, опасные приключения и обязательно счастливый конец. Стоит отдельно отметить острую пародию на первого президента России — это отличный повод для разговора о цензуре на телеэкране.
3. «Приходи на меня посмотреть» (2000 год)
Просто хорошее кино. Эта история могла произойти и в XIX, и в XX веке. Единственный маркер времени — персонаж Натальи Щукиной. Вы уже видели её в культовых фильмах 80-х «Дорогая Елена Сергеевна» и «Интердевочка».
4. «Француз» (2004 год)
Мой любимый фильм из списка — добрая и абсолютно волшебная сказка. Рассуждения героев о жизни, любви и одиночестве на фоне безудержного и беспощадного русского веселья. Шикарно прописанные диалоги и пронзительная игра Гарика Сукачёва. Его монолог на 73 минуте — мой любимый момент. Подходит для совместного просмотра с подростком — после можно будет обсудить моральный выбор героев.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага- Ольга
Что значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
