Что повторить с детьми перед школой: 6 советов от учителя начальных классов

Мы уже рассказывали, чем стоит заняться в августе, чтобы прийти к 1 сентября подготовленными, выспавшимися и отдохнувшими. Но как же уроки? Стоит ли что-то повторять сейчас или учебники лучше оставить на полке до нового учебного года? Несколько советов дает наш блогер, учитель начальных классов Ольга Катаева.
В конце учебного года учителя всегда дают списки литературы и советуют, как провести лето так, чтобы ребенок не забыл всё, что изучал в течение учебного года в школе, но при этом и отдохнул. Мы обычно говорим родителям, что заниматься всё лето нет никакого смысла. Самое лучшее — как следует отдохнуть, напитаться летними впечатлениями, наиграться с друзьями, освоить что-то новое, попутешествовать.
Но в августе какие-то темы всё же можно освежить в памяти. Только без ущерба для досуга ребенка! Итак, что я советую повторить детям в началке:
1. Чтение
Конечно, есть рекомендованные списки книг для каждого класса. Если ребенок соглашается читать всё, что в этом списке есть, — вам повезло. Но я за то, чтобы растить грамотных читателей. А для этого надо опираться на интересы ребенка. И читать можно вообще всё что угодно, даже атласы! Текста мало, картинок много, есть символы, которые можно расшифровывать.
Большинство детей читать не любят, поэтому можно поиграть:
- читать «вверх ногами»;
- находить в тексте загаданные слова;
- угадывать по слогам и прочитывать слово или предложение;
- читать через одно слово;
- читать в тексте слова на заданную букву;
- предложить ребенку самому придумать игру с чтением слов;
- составлять слово из слогов соседних слов;
- в журналах закрашивать буквы или слоги, чтобы получались другие слова.
2. Счет
Самое главное — потренировать устный счет и повторить таблицу умножения.
Основа всех вычислений — сложение и вычитание в пределах 20. Можно заготовить карточки и провести математический диктант, можно найти интерактивные тренажеры или купить тетради с примерами.
Таблицу умножения эффективнее повторять, решая примеры или пользуясь онлайн-тренажером. Если ребенок проявляет интерес к компьютерным играм, квестам, предложите ему самому в программе составить примеры или тест, а потом поиграть с друзьями. Пусть ребенок сам заготовит карточки и запишет видео устного счета для одноклассников.
3. Словарь
Перед школой хорошо бы повторить словарные слова. Есть онлайн-диктанты — можно их писать. Можно просто читать столбики из словаря. Нужно помнить, что есть орфографические словари (как писать слово), а есть орфоэпические словари (как слово читать и как ставить ударение).
Можно поиграть со словарными словами:
- составить кроссворд;
- записать диктант для друзей;
- записать голосовые сообщения, а друг запишет словарные слова из них, и наоборот;
- угадать задуманное слово (например, второй столбик, пятая строчка);
- нарисовать картинки к словарным словам в скетчбуке;
- есть инструмент «Генератор ребусов». Вы загадываете ребус — ребенок отгадывает и заодно запоминает написание слова.
4. Задачи
Советую найти пособие, где собраны только задачи. Но брать нужно на класс ниже: например, окончил 2-й класс — берем за 1-й класс (такой лайфхак описан в книге Н. Носова «Витя Малеев в школе и дома», в 9-й главе).
Если нет возможности купить пособие, можно взять учебник, но по такому же принципу — «на класс ниже», прорешайте задачки оттуда. Нет учебника? Поищите электронную версию.
Задачи для детей — это обычно самое сложное, потому что «математическая» информация дается в виде текста: отношения между числами, соотношение частей, величины, что нужно посчитать и на какой вопрос ответить. Тут главное — научиться переводить текст задачи в схемы, делать краткую запись.
Но и краткая запись не всегда помогает. Понятнее обозначать числа и отношения между ними отрезками (такую методику описала Н. Б. Истомина). А еще можно рисовать картинки! Вспоминаем опять Носова и его героя, который к задаче про орехи рисовал ореховый куст, детей и карманы.
5. Однокоренные слова
В начальной школе детям тяжело подбирать проверочные слова. Летом можно поучить цепочки родственных слов — это поможет совершать меньше ошибок в сочинениях и диктантах.
Запомнить однокоренные слова легко, если нарисовать дерево родственных слов: на одной странице собираем в дерево все однокоренные слова, а само дерево потом раскрашиваем. Для создания такого дерева можно воспользоваться онлайн-словарем.
6. Правила
Это уже совсем для отчаянных! Если ребенок согласится, можете попросить его повторить правила за прошлый учебный год. Найти их также можно в электронной версии учебника.
Эти советы помогут подготовиться к очередному учебному году спокойно и без стресса. Главное — не переусердствовать! И не переложить всю ответственность на ребенка. Хотите, чтобы ребенок занимался? Включайтесь в подготовку сами! Играйте и придумывайте задания.
Если ни у вас, ни у ребенка желания сейчас заниматься нет, не паникуйте, это нормально. В программе первой четверти предусмотрены часы на повторение — у школьника будет возможность адаптироваться к школе после трех месяцев отдыха.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Dmitriy Trubin / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







