«Чего я только не делала, чтобы дети слышали меня и понимали»: психолог — о воспитании

Сколько раз на дню вы задаетесь вопросами «Как правильно воспитывать ребенка?» и «Что самое главное в воспитании детей?» В новом блоге психолог БФ «Дела семейные» Аза Гезга пытается ответить на этот вопрос и как психолог, и как мама.
Много лет этот вопрос мне на давал покоя. Изучая различные теории и гипотезы ученых, погружаясь в труды признанных обществом учителей и психологов, читая популярную и научную литературу, экспериментируя со своими детьми, я искала универсальный метод, с помощью которого можно договориться с любым ребенком.
Что я только не делала, чтобы дети, слушая, слышали и понимали…
В каждой семье, у каждого ребенка всегда есть какие-то сложности, проблемы или переживания — это нормально, этого не избежать. А вот как выходить из трудных ситуаций, как научиться разрешать все неурядицы, встречающиеся на пути, да так, чтобы не было невыносимо больно и чтобы потом они не повторялись и не омрачали жизнь…
В воспитании самое главное — видеть себя, ребенка и ситуацию целиком. Даже в самый тяжелый момент — видеть все грани!
Мастерство родителя состоит в том, чтобы, даже когда кажется, что дальше некуда и это «ужас-ужас», ВСПОМИНАТЬ, НАПОМИНАТЬ СЕБЕ, а в идеале ПОМНИТЬ всегда, что его ребенок талантлив, обладает тысячами достоинств, может быть ласковым, еще он умеет любить безусловно, и его сердце также желает ЛЮБВИ и ПРИНЯТИЯ, и что у него больше никого нет. Что родитель для него — это последняя инстанция. И еще в нем есть много всего и даже частичка вас, а не только эта ситуация, за которую хочется его разорвать на части…
В особо острые моменты важно уметь проявить истинную внутреннюю силу и не попасть в ловушку аффекта
Тут помогает вопрос самому себе: «Что сейчас происходит?» Важно ответить на него честно, называя всё своими словами и не стараясь выглядеть красиво перед самим собой. Этого, как правило, хватает, чтобы остыть и взглянуть на ситуацию более трезвым взглядом.
Для деструктивного поведения ребенка всегда есть причина, всегда есть скрытый смысл, который мы не видим с первого взгляда и не увидим, пока смотрим только на проблему. Причина становится видна, когда мы начинаем смотреть не на конкретную ситуацию, а на жизнь в целом.
Только тогда причины негативных поступков и поведения становятся видны. И находятся они, как правило, совсем в другом месте, глубоко в рубцах прошлых обид и шрамах замкнувшейся души. Замкнувшейся от человеческой черствости и недопонимания.
Лечится всё это нашей с вами безусловной родительской любовью и принятием своего счастья, своего чуда — своего ребенка.
Обложка: Rawpixel.com / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








