
По закону все учебные пособия детям должны выдавать в школе. По факту же то родители, то учителя постоянно докупают не только рабочие тетради, но и учебники. Наш новый блогер Лиза Листьева работает библиотекарем в школе. И для неё это огромная проблема.
Я библиотекарь в сельской школе Вологодского района. До 1 сентября остаётся меньше месяца. Скоро мы должны будем выдавать детям учебники. Но у нас их нет. Мы писали в Департамент образования района. Ответ: «Нет денег». Мы говорили, какое количество учебников нам нужно. Нам порекомендовали откорректировать заявку, уменьшив сумму заказа в 10 раз. Нам одобрили заказ на сумму 20 (двадцать) тысяч рублей. И всё. Что можно заказать на эти деньги? В каждом классе не хватает от 5 до 10 комплектов. Как ребята будут учиться?
В местной прессе постоянно появляются отчеты о рекордном увеличении финансирования образования. И где же это финансирование? Учебники для первоклассников, которые мы раздадим 1 сентября, находятся в потрепанном, ветхом состоянии. Некоторые из них используются больше 5-6 лет, они физически износились.
Списать их я не могу (новые-то никто не пришлет). Как могу подклеиваю, пытаюсь реанимировать
Но представьте, каково ребёнку, который первый раз пришел в школу, получить стопку малопригодных для учебы книг? Учебников, которые рассыпаются, с разорванными переплетами и оторванными уголками? И давайте не будем сейчас о неаккуратности детей, небережливости, плохом воспитании. Учебники, которые до нас доходят, очень дешевые: в гибком переплете и серо-желтой бумагой. Думаете, такой учебник долго прослужит?
Мы, учителя и библиотекари, учим беречь книги, и дети берегут: оборачивают, и стараются аккуратно пользоваться. Не бережёт время. Это летописи не горят! А эконом-учебники и горят, и тонут, и просто ветшают.
Мне стыдно, когда дети по некоторым предметам не могут получить учебники. Столько было пустых обещаний по поводу новой программы по предмету «технология». В итоге предмет обновили, а учебники заказывать не дают. Мне стыдно, когда мы просим помощи родителей, стыдно, когда учителя на свои (более, чем скромные) доходы докупают методическую и учебную литературу.
Мне стыдно и больно. Кажется, власть не просто далека от народа, а существует на какой-то другой планете, в другой реальности. Или дети района — это второй сорт и учить их должным образом необязательно?
На сложившуюся ситуацию обратил внимание активисты общероссийского народного фронта области. Они обратились за комментарием к главе Вологодского муниципального района Сергею Жестянникову. Он заявил, что учебники только начинают поступать в школы. К началу учебного года, по его словам, ими обеспечат всех школьников района:
«Проблем с учебниками на территории Вологодского района нет. Да, есть сложности: детей становится больше, учебники дорожают, но эту проблему мы решаем, средства находим. Учебники закупаем за счет регионального и небюджетного фонда».
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock / Ira Lichi
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?













