«В конфликте всегда есть двое», или Ещё раз об инклюзии и случае на детской площадке

В конце июля в Петербурге на детской площадке случился скандал: жительница дома потребовала выгнать с игровой площадки гулявших там детей с особенностями развития, воспитанников центра «Какая разница». Наш блогер, психолог фонда «Дорога жизни» Мария Беккер, конечно, возмущена таким отношением к детям. Но удивило её и поведение воспитателей центра.

Не будем скрывать, что данный текст написан под влиянием развернувшейся шумихи вокруг вопиющего инцидента, где на общественной площадке в грубейшей форме нарушались права детей, особых детей.

«Взглянуть с разных ракурсов»

Как мама, психолог и специалист, работающий с детьми с особенностями, в первую очередь я ужаснулась, возмутилась, ринулась осуждать. Я испытала всю гамму негативных чувств, в том числе и стыд, что такие ситуации возможны в нашем обществе. У меня была такая же реакция, как и у большинства. Но, как только мне удалось отделить эмоции от разума, я задумалась — а действительно ли всё так ужасно? Не спешите возмущаться и осуждать меня, давайте попробуем вместе взглянуть на эту ситуацию с разных ракурсов.

Ранее мы с вами уже обсуждали вопрос образования детей с особенностями здоровья, инклюзию, эксклюзию и кооперацию. Бесспорно, у всех людей должны быть равные права. Об этом сейчас все и везде говорят, социальные сети пестрят текстами о равноправии и о том, как права меньшинств ущемляются или не созданы условия для их соблюдения. И, конечно, я с этим согласна. Стоит стремиться к тому, чтобы наши дети были толерантными, а система начала подстраиваться под людей, которым необходима поддержка — и делать это не только на бумаге и не формально, для галочки, а с полным пониманием их потребностей. Однако есть одно «но» — а не должно ли это правило работать в обе стороны и распространяться абсолютно на всех?

Именно с этой стороны я хочу предложить вам посмотреть на случившееся

Итак, что мы имеем? Детская площадка, на которой гуляют дети с ОВЗ с воспитателем, и женщина с внучкой, напуганной неговорящим и кричащим ребёнком. Возник конфликт, и, отстаивая свою правоту, женщина использовала недопустимые слова и выражения. Я не оправдываю её, хотя ею руководил мотив — защитить ребёнка.

Мы сейчас не будем разбирать, что защита внучки — ложный мотив. Что истинным, скорее всего, являлся другой — за таким поведением часто стоит собственный страх, который вызван каким-то травмирующим событием из прошлого.

Я бы хотела обратить ваше внимание на поведение воспитателя в этой ситуации. Мы не знаем всех подробностей, но для меня было поразительно, что воспитатель снимала всё происходящее и, глядя с улыбкой, оставалась на площадке.

Нет, конечно, мы узнали о конфликте именно благодаря её действиям. Но мы с вами сейчас говорим о поведении специалиста, который обязан уметь взаимодействовать не только с детьми, но и со взрослыми.

Сама ситуация является очень стрессогенной для обеих сторон. Я не осуждаю, тем более, мы не знаем, где в это время находилась внучка женщины (но она явно была рядом), где были дети с ОВЗ, сколько их было, что именно послужило запускающим механизмом и т. д. Я лишь хочу обратить внимание, что в любой конфликтной ситуации всегда есть двое.

И, наверное, я бы не стала поднимать эту тему, если бы конфликт случился между двумя мамами, но здесь одна из сторон — специалист, подготовленный человек, который должен уметь как минимум доносить до общества, кто такие дети с особыми возможностями здоровья.

Говорить и объяснять, а не осуждать

В своей работе я часто сталкиваюсь с ситуациями, когда из-за незнания люди делают ложные выводы и совершают далеко не самые хорошие поступки. Моя задача — доступно, если требуется — в индивидуальном порядке, доносить правдивые факты и давать возможность людям самостоятельно приходить к заключению о том или ином вопросе.

Но так же в своей работе зачастую я сталкиваюсь с тем, что «родители/опекуны/воспитатели детей с ОВЗ» встают в позицию «нам обязаны» и порой идут к поставленной цели, убивая нервную систему — как свою, так и окружающих.

«Такое поведение абсолютно понятно: мы живем в стране, где без бумажки ты букашка, а чтобы получить бумажку, нужно потратить неумеренное количество сил. Ещё больше сил приходится потратить на то, чтобы получить то, что нужно именно их ребёнку, а не что положено всем под одну гребенку.

Не говоря уже о том, что ребёнок с ОВЗ априори требует больше сил и внимания

Но можно сколько угодно говорить, что дети с ОВЗ — дети особенные, волшебные, в своём мире, солнечные и т. д., но в некоторых случаях поведение ребёнка, например, с расстройством аутистического спектра может быть крайне непредсказуемым. Именно поэтому так важны те, кто находится рядом с этим ребёнком, кто помогает адаптироваться ему в этом мире. Поэтому благотворительный фонд «Дорога жизни» с таким трепетом и внимание относится к няням своих подопечных.

Но не стоит забывать одно простое правило — если не будешь говорить, то нечего ждать, что кто-то прочтёт твои мысли. Если вы не будете говорить спокойно и доступно о своих потребностях, о своих особенностях, то никто об этом и не узнает, и будет дальше формировать своё мнение, основываясь большей частью на домыслах.

Надменность и злость в сердцах необходимо искоренять, безусловно. Но только от нас, взрослых, живущих и работающих с особенными детьми, зависит, будут ли они услышаны. Может, нам всем сначала стоит поучиться культуре речи и поведения, чтобы стать достойными примерами для наших детей?

Фото: Shutterstock / Alexey Tsibin