Почему учителя не любят всех детей? Потому что сложно

Каким должен быть идеальный педагог? Хорошо знать и объяснять свой предмет, уважительно относиться к детям, находить общий язык с родителями — бесспорно. А должен ли учитель любить детей? Наш блогер, учитель английского языка Ирина Носова, уверена, что да.

Школа — это всегда про детей. Если вы не готовы к постоянному белому шуму вокруг вас в режиме нон-стоп, школа не про вас. Я, например, научилась абстрагироваться настолько, что мне уже неуютно в тишине. Я даже дома включаю рандомный канал, потому что тишина угнетает.

В школе тихо только в каникулы. Тишина эта немного странная, как будто вся жизнь на какое-то время покидает некогда большой шумный дом.

И пока философы рассуждают и спорят о смысле жизни, а дарвинисты — о правоте теории происхождения человека от обезьяны, педагоги и общественность так и не могут договориться — любить детей или нет. Нет такой строки в должностных обязанностях — «любить своих учеников», поэтому некоторые воспринимают это так буквально, что не просто не любят детей, а считают своим святым долгом их не любить. И всем своим видом и поведением демонстрируют эту нелюбовь.

Не принес тетрадочку? Два с милой ухмылочкой. Ах, ты подсмотрел в тетрадь? Два, ни слова больше

Нахамил, посмел задать прямой вопрос? Считай, что балл от твоей итоговой оценки отняли навсегда. Стоит ли говорить, какие дети вырастают из тех, кто растет в нелюбви? Ответ очевиден. Стоит ли уточнять о мотивации к изучению предмета? Как говорится, без комментариев.

Читайте также

«Арифметика, грамматика, гимнастика и стыд». Правила воспитания педагога Сергея Казарновского

Почему детей не любят? Потому что сложно. Очень сложно полюбить чужого человека с его привычками, повадками, переходным возрастом. А еще сложнее любить детей «неудобных». Тех, кто задает вопросы, провоцирует на диалог (не путать с хамством), кто ищет нестандартные пути решения, кто закрыт, замкнут.

Не надо прилагать усилия, чтобы любить прилежных и старательных звездочек. Да, такие нравятся всем, они подкупают своей исполнительностью и удобностью — плывут по течению, делают, как надо, всегда готовы, прилежны, в общем, одно загляденье.

Попробуйте полюбить девочку, обиженную на весь свет. Или мальчика, который ненавидит ваш предмет

Девочку, которая пишет мимо строк в мятой тетради. Ну как, легко? Подростка-нигилиста, который не похож на всех. Депрессивную девчонку, которая красит ногти черным. Ну как? Если у вас получилось, то я сама, без всякого министерства, дам вам звание заслуженного учителя, потому что вы совершили невозможное. Не отмахнулись, сославшись на неблагополучную семью, загруженность, фоновые дела. Вы сделали то, что по сути, должны делать все учителя: откинули отвлекающую оболочку и заглянули в глубину.

Как полюбить тех, кого любить сложно? Сфокусируйтесь на достоинствах. Если вы будете постоянно замечать, что у девочки кривые зубы, вы возненавидите ее за эти зубы. Но если вы будете думать о том, что эта девочка прекрасно играет на пианино, вы полюбите ее за ее талант. Аккумулируя то, что в фокусе, вы перенесете эти положительные чувства на всю ее личность в целом.

Когда мне говорят: «Он много разговаривает на уроке», — я отвечаю: «Да, но зато он победитель олимпиад». Как только другие учителя пытаются выбить из меня эту веру и любовь к детям, я всегда достаю из рукава свое «зато». Это мне сильно помогает сеять разумное, доброе, вечное и быть просто учителем с добрым сердцем.

Фото: Shutterstock / fotosparrow