Кормят хорошо, но мало гуляют: как устроены детские сады в Сербии

Наш блогер Инна Силова уже несколько лет живет с дочкой в Сербии. Она рассказывает о переезде и связанных с ним сложностях в своем телеграм-канале, а в блоге на «Меле» делится рассказом о поиске идеального детского сада в чужой стране.
Сегодня на площадке детского сада залили горку. Завтра дети будут на ней кататься. Все дети, кроме моей дочки. Она будет разбирать коробку с игрушками в непрогретой еще комнате и скучать по своим друзьям, которые остались в тысячах километров от нее. Но это будет завтра. А сегодня мы в последний раз идем по двору государственного детского сада в Санкт-Петербурге. Идем с сожалением и тревогой: как дочка будет адаптироваться в другой стране?
Частные сады за бетонными заборами
Итак, мы в Сербии. Зима. На детских площадках пусто. У меня пока нет работы. Ребенку надо как-то учить язык. Единственная возможность — детский сад. Один государственный закрыт на ремонт, второй переполнен. В нашем городке частных садов нет, ближайший — в 45 минутах от нашего дома. Туда нужно добираться на автобусе, а потом еще идти в гору минут 10.
Но мы всё равно приезжаем знакомиться. Первое, что кажется невероятным, — закрытая территория, огороженная высоким беспросветным забором, на котором нарисованы красивые детские картинки. Большая часть двора забетонирована. Есть пластиковая горка, похожие на беговелы приспособления, корыто для игр с водой и горшочки для рассаживания растений. Во дворе гуляет соседская кошка. Экосадик, пет-френдли и вместе с тем отсутствие простора, возможности смотреть вдаль на деревья и лазить по привычным детским площадкам — первое, что меня удивило.
В помещении нас встретили доброжелательные руководительница и воспитательница. В самом здании много места, сад хорошо оснащен. Мы договорились, что дочка будет ходить на полдня, а я смогу побыть с ней, пока она адаптируется. Дети приветливы, воспитатели доброжелательны. Одна из них рассказала ребятам про мою дочь: «Девочка приехала из большой далекой страны. Она знает другой язык, а сербский только изучает». Моего ребенка много хвалили, ей уделяли внимание. Кормили не так обильно, как в российских детских садах, но еду готовили в самом садике, добавляя много зелени (включая шпинат!) и бобовых.
И дети ели салат из зелени. Это было невероятно! Здорово и полезно. А еще непривычно
С наступлением мая я стала переживать, что дети мало гуляют. Задумалась, не сменить ли садик хотя бы на лето? Тут нам попалась лесная школа. Это такой мини детский сад на холме возле леса, где дети каждый день ходят в поход и большую часть времени проводят на улице. На территории садика есть дом, но летом он используется только для переодевания и походов в туалет. Даже едят дети на улице. Это скорее прогулки под присмотром с периодическими развлечениями и прекрасной инфраструктурой в виде песочницы, лестницы на чердак, костровища. В этом саду дети со взрослыми пекут хлеб, тут есть игрушечная кухня и приспособление, похожее на рукомойник.
Однако и в этом детском саду не удалось задержаться надолго. Он тоже находился слишком далеко от нас: добирались мы с дочкой на двух автобусах с пересадкой. Зимой мы бы просто не смогли сюда доехать.
Зона комфорта
Следующая остановка — домашний детский сад для русскоговорящих детей. Я устроилась туда работать, когда дочка еще ходила в сербский садик. Переводить ребенка не хотелось — для меня было важно, чтобы она выучила сербский. Но продержались мы недолго: я всё время переживала, что моя девочка страдает, потому что не может нормально играть с друзьями из-за языкового барьера. А я здесь, радую других детей. Забирая дочь, я уделяла ей максимальное внимание, проводила с ней целый вечер в активных играх. Но меня мучила совесть. Так дочка начала ходить со мной в домашний детский сад.
Мы гуляли с детьми каждый день в парке по два часа. Ребята помогали сервировать стол и нарезать фрукты. Но самое главное — они общались на родном языке. А моей четырехлетней дочери больше ничего и не надо было. Ее навыки коммуникации были настолько развиты, что просто катать машинки или укачивать куколок ей было неинтересно.
Оказалось, для изучения языка просто ходить в садик мало. Ребенок не может в достаточной степени пополнить свой словарный запас. Но язык-то учить надо! А в садике с русскоговорящими детьми сделать это практически невозможно. Пришлось снова покидать зону комфорта.
Без физкультуры и лепки, зато с объятиями
В следующем учебном году в нашем городке отремонтировали детский сад, дочери дали место. Я была счастлива! Не надо ездить на автобусе, дойти до сада теперь можно пешком всего лишь за 20 минут.
Итак, первый день в государственном сербском саду. Кто больше волновался — не знаю. Но волнения были напрасными. При встрече воспитатели обнимают каждого ребенка. Называть взрослых можно по имени, причем даже не полным именем, а сокращенным. Дети все очень общительные. У дочки очень быстро появились друзья. Кормят завтраком, ланчем и обедом.
Детский сад работает до 16:00, но у нас в городке детей забирают в 14:00. Я знаю только одну семью, в которой ребенка забирают в половине четвертого.
Сон в старшей группе — один час, а в подготовительной дети не спят вообще. Постельное белье отдают родителям каждые две недели — для стирки.
Музыки и физкультуры нет. Но иногда дети ходят на стадион местного спортивного клуба и соревнуются в беге. Привычных занятий лепкой и рисованием тоже нет. Каждый рисует когда захочет и что захочет. Бумага и карандаши в постоянном доступе.
Зимой в нашем детском саду дети не гуляют. Да, вообще. Зато летом ездили на бесплатную экскурсию к телебашне! Автобус оплачивал муниципалитет.
За два года моя дочь побывала в пяти детских садах. Сейчас она продолжает ходить в государственный сербский садик. У нее есть друзья, она очень любит воспитателей.
Вывод: слушайте своих детей. Им может быть не так легко, как кажется. Наша задача — помогать и поддерживать, в том числе позволять грустить и разделять любые детские переживания. Тогда и веселиться им будет гораздо легче!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: личный архив Инны Силовой
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид









