6 причин заниматься английским с помощью онлайн-платформы
Правильная запятая во фразе «списывать нельзя учить»
В Дальневосточном федеральном университете учат английский с помощью Кембриджской онлайн-платформы. В ней есть форумы, чаты, блоги и даже лексические игры. Чтобы задать вопрос преподавателю, не надо дожидаться следующего семинара — нужно всего-навсего отправить сообщение.
Английский давно признан международным языком и нужен как будущим ученым, так и специалистам в других сферах для полноценного общения с зарубежными коллегами. Практика показывает, что традиционная вузовская программа изучения английского языка не позволяет достичь нужного уровня, поэтому в последние годы особую популярность приобретают онлайн-платформы, с помощью которых можно изучать язык. В чем их преимущество по сравнению с классическими учебными программами?
Рассказывает курс-лидер дисциплины «Иностранный язык», директор ВИ — ШРМИ ДВФУ (Восточный институт — Школа региональных и международных исследований) по развитию и заведующая кафедрой профессионально-ориентированного перевода Алина Карелина.

«С 2016 учебного года студенты Дальневосточного федерального университета изучают английский язык с помощью Кембриджской онлайн-платформы, главная задача которой — сместить фокус с изучения „иностранного языка ради языка“ на формирование личности специалиста через язык. На первый взгляд кажется, что это слишком мудрено, но по сути всё ясно: основная задача — не просто дать нужные знания и пополнить словарный запас, но и развить навыки совместной работы и критической оценки своей деятельности и результатов других участников команды».
Как работает онлайн-платформа и в чем её преимущества перед классической вузовской программой?
1. Онлайн платформа — это удобно
Получив код активации, студент регистрируется на платформе и получает доступ ко всем учебным материалам. В его распоряжении круглосуточно находятся все необходимые учебные материалы, аудио- и видеозаписи, расписание занятий, тестов и дедлайнов по выполнению заданий от педагога. Всего один лэптоп и доступ в интернет — вместо кипы учебников, тетрадей, конспектов и записей.
2. Микросоциальная сеть
Кембриджская платформа имеет дополнительные опции — форумы, чаты и блоги для общения с сокурсниками и педагогами. Внутри нее есть и куда более приятные бонусы — грамматические и лексические игры, с помощью которых освоение английского языка значительно упрощается.
3. Оперативное оповещение
В рамках платформы педагог формирует задание, выставляет дедлайн, и все студенты тут же получают оповещение на телефон о поставленной задаче. Кроме того, если в классической системе задать вопрос педагогу можно только в рамках лекции или семинара, то с помощью платформы задать вопрос можно в режиме онлайн, и получить ответ намного раньше, чем на следующем занятии.
4. Удобное расписание
С помощью онлайн-платформы студенты могут самостоятельно выбирать скорость изучения языка и двигаться по программе в ускоренном режиме или же медленнее, выполнять по несколько заданий сразу, закрепляя приобретенные навыки. Педагог может поставить дедлайн по выполнению той или иной задачи; время для ее выполнения студент выбирает сам.
5. Верный путь от выживания к совершенству
В первые дни учебы в ДВФУ студенты проходят входное тестирование в электронном формате. По результатам теста студент попадает в группу своего языкового уровня, который определяется по международной шкале, разработанной Советом Европы. Например, студент с уровнем А1 (уровень выживания) попадает в группу своего уровня. Такая методика позволяет снять языковой барьер тем, кто пока плохо владеет английским языком, а продвинутым ученикам уровня B2 — не застревать на базовой программе. В дальнейшем для студентов с разным уровнем владения языком будут предложены разные дополнительные дисциплины по выбору. Наименее подготовленные студенты смогут выбрать что-то вроде корректирующего курса, а те, кто посильнее, — английский для специальных целей.
6. Взрослая мотивация
Студенты, которые освоят английский язык на уровне не ниже В2 (продвинутый пользователь), получают право воспользоваться дополнительными уникальными возможностями университета — пройти стажировку или бесплатное обучение в зарубежных вузах. Кроме того, студенты, которые подтвердили высокий уровень владения английским на итоговом экзамене, получат право бесплатной сдачи экзамена с последующим получением международного сертификата. Он помогает поступить в зарубежные вузы. «Для этого в ДВФУ был создан авторизированный экзаменационный центр Кембриджского университета, который принимает международные экзамены по английскому языку и выдает соответствующие сертификаты», — объясняет Алина Карелина.
Списывать нельзя, учить!
По словам эксперта, структура Кембриджской онлайн-платформы такова, что на протяжении всего курса обучения студент может прибегать к посторонней помощи при выполнении задания. Но итоговые электронные тесты безошибочно покажут, кто на самом деле учился, а кто списывал.
Получается, что классическая программа, суть которой сводится к заучиванию правил грамматики и расширению словарного запаса, существенно проигрывает современным онлайн-платформам с интерактивными заданиями и возможностью общения не только с педагогами, но и с одногруппниками причем на любые темы.
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть







