Инклюзия в кадре: открылся фотопроект о хоккеистах с инвалидностью
В Галерее классической фотографии открылась выставка инклюзивного фотопроекта «Ничего особенного» — это проект от Федерации адаптивного хоккея при поддержке Благотворительного фонда Елены и Геннадия Тимченко.
В кадре — дети с инвалидностью, которые увлекаются хоккеем, и их родители. 24 различных сюжета дружбы, любви между разными детьми и их родителями.
Мария Морозова, генеральный директор о Фонда Тимченко: «Глядя на эти фотографии, и ты открываешь что-то новое в себе. По-человечески трогательно переданы в кадре светлые эмоции и чувства между детьми. А также моменты душевной близости родителей к ребенку. Такие проекты объединяют всех, кто живет с нами рядом, не зависимо от возраста и состояния здоровья, и позволяют становится нашему обществу более инклюзивным».
В проекте приняли участие дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата и ментальными расстройствами. Все дети, несмотря на свои особенности, увлечены адаптивным хоккеем, но, помимо этого, ведут насыщенную жизнь: увлекаются разными видами спорта, снимаются в кино, выступают в проектах со звездами.
Ограничения и стереотипы о закрытой жизни людей с инвалидностью разбиваются в прах, когда узнаешь истории успеха участников фотопроекта
Марк Назаров, фотограф, соавтор фотопроекта: «Получилась интересная история. Это не просто фотопроект, в каждой работе есть выжимка из истории человека, его пути, успеха, преодоления различных трудностей, и этим проникаешься и понимаешь, что стоит за этой картинкой и этим человеком. Здесь каждая работа приобретает объемность, ты видишь не только красивую картинку, но ты начинаешь чувствовать другого человека».
Цель фотопроекта «Ничего особенного» — визуально и через личные истории подопечных Федерации рассказать о проблемах развития инклюзивного общества и привлечь внимание к интеграции людей с инвалидностью в разные сферы жизни. Организаторы надеются, что этот проект станет еще одним шагом, который будет способствовать преодолению сложившихся стереотипов о жизни людей с инвалидностью.
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах- Ольга
Ребенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
