Как готовиться к олимпиаде в начальной школе: советует репетитор

Прямо сейчас в школах проходят отборочные этапы Всероссийской олимпиады школьников. Как готовиться детям, которые принимают участие в олимпиаде впервые? Стоит ли для этого нанимать репетитора? И зачем вообще ученикам в началке тратить время на олимпиадные задачки? На эти вопросы отвечает наш блогер, преподаватель Дарья Ворончихина.
Я частный педагог олимпиадной математики для школьников. Олимпиада — это обычно соревнование, нацеленное на получение конкретного результата. Но я считаю, что участие в олимпиадах — это еще и возможность развить личные качества (сосредоточенность и настойчивость, например), повысить интерес к предмету и учебную мотивацию.
Для участия в 4-м и 5-м классах многим участникам достаточно школьных знаний и интереса к предмету, даже если ребенок участвует впервые. А вот с 6-го класса требуется знание специальных тем — в школе их обычно не проходят. А еще понимание, как решить задачу разными методами. Я же хочу поговорить о тех, кто будет принимать участие во ВсОШ впервые — о четвероклассниках. Да, дополнительные знания тут не нужны, но готовиться всё равно стоит. Даже минимальная подготовка повысит уверенность ребенка и шансы стать призером или победителем.
Заниматься я советую хотя бы 2 часа в неделю. Начинать лучше сразу с начала учебного года — так ребенок к первому этапу олимпиады (обычно он проходит в конце сентября) прозанимается уже 16 часов и сможет показать свои знания и понять формат. Я советую готовиться по такой схеме:
- Творческие задания. Это может быть любой формат, который нравится ребенку: онлайн, задачи в офлайне, которые придумали родители, просто задачки из сборника по одной в день. Это не системная подготовка, но лучше, чем ничего.
- Интенсив. По 1 часу в день. Это может быть урок с преподавателем, в группе или самостоятельный. Здесь лучше обозначить конкретные темы и задания и выбрать точное время для занятий.
Важно, что любой формат не должен перенапрягать ребенка. Если он сильно загружен учебной и внеучебной деятельностью, стоит тщательно взвесить необходимость дополнительных занятий.
Итак, готовиться к олимпиадам можно двумя способами — самостоятельно и с преподавателем. Рассмотрим оба варианта.
Самостоятельная подготовка
Плюс: это бесплатно
Минус: требует вовлечения родителя
Для самостоятельной подготовки необходимы два условия:
- знакомство с основными сюжетами задач и идеями решений, которые в них используются;
- практика самостоятельного решения задач.
Задачи для ознакомления и решения понадобятся не любые, а именно Всероссийской олимпиады школьников. Задачи других олимпиад могут быть существенно проще или сложнее нужных нам. Здесь можно найти архив заданий, решений и видеоразборов этапов ВсОШ по математике. Лучше выбирать задания школьного этапа. Также рекомендую специально созданную образовательным центром «Сириус» тренировочную платформу, где удобно прорешивать варианты олимпиады в тестовом формате. С этим ребенок может справиться и самостоятельно.

Подготовка с преподавателем
Плюсы: системность, родители могут расслабиться
Минусы: стоимость, поиск хорошего преподавателя может занять время
Сейчас огромное количество сервисов для поиска репетиторов. Отдавайте предпочтение преподавателям с педагогическим образованием и опытом в подготовке к олимпиадам детей нужного возраста. Такой специалист владеет методиками, которые помогут максимально эффективно организовать занятия.
Для снижения затрат можно организовать занятия, например, совместно с ребенком подруги. Многие репетиторы проводят занятия в парах, что позволяет немного снизить ваши расходы.
Конечно, можно обратиться и к начинающему специалисту, и к знакомому, который просто готов позаниматься с вашим ребенком. В таком случае озвучьте свои пожелания и согласуйте план действий. Помните, что важно познакомить ребенка с основными сюжетами задач и методами решений. Очень важно, чтобы ребенок сам понимал, какой метод ему применить, и предлагал разные варианты решений — это главный навык, который пригодится ему на олимпиаде.
Надеюсь, эти рекомендации помогут вашему ребенку полюбить олимпиады, а может, даже и выиграть однажды! Желаю удачи!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Roman Samborskyi / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть







