Как дожить до конца учебного года и не сойти с ума: 4 совета от учителя

Последняя четверть вроде бы самая простая: она короткая, много выходных, да и на улице уже тепло и солнышко. Но именно последняя четверть часто становится для учителей последней каплей: впереди экзамены и итоговые контрольные, а дети (помним же, что на улице солнышко) хотят только гулять и совсем не хотят учиться. Как дотянуть до каникул, рассказывает наш блогер, учитель Дарья Андреева.
Учебный год подходит к концу, но впереди еще целая четверть: планирование уроков, выставление оценок, проверка домашних заданий, бесконечные отчеты, бумаги, совещания. Мы, учителя, часто бросаем все свои дела ради работы, хотим сделать как лучше, быть продуктивными. Но без баланса эффективность быстро вас покинет: выгорание наступит раньше, чем каникулы. А от этого плохо будет всем: и вам, и ученикам, и начальству в школе.
1. Расставьте приоритеты
В последние 1,5 месяца очень важно распределить задачи. Да, вам хочется потратить много часов на подготовку к урокам, сделать так, чтобы всем было интересно. Но у вас могут быть административные неотложные задачи, которые будут накапливаться и давить на вас так, что ни о каком творчестве речи уже не будет. Сначала делайте скучное, но срочное, потом — что-то для души.
2. Выставляйте границы
С этим у учителей особенно «туго». Мы не чувствуем, когда у нас заканчивается рабочий день и начинается то самое свободное время. Хотя бы к концу года постарайтесь придумать какой-то «переход». Ваше рабочее время закончилось? Установите рабочие чаты на беззвучку. Вы выходите из школы и хотите побыстрее добраться до дома, чтобы продолжить работать дальше? А попробуйте прогуляться, чтобы почувствовать, что работа (хотя бы физически) остаётся позади. Кстати, не брать тетради домой — тоже отличная идея. Ориентируйтесь на свое самочувствие, когда берете дополнительную нагрузку и не бойтесь отказываться от неё, если понимаете, что сил уже нет. Не бойтесь сами делегировать пусть не рабочие, так хотя бы домашние обязанности.
3. Спите и гуляйте
Да, это банально, но про физическое здоровье многие из нас забывают. Перекусы на ходу, тревожный и недолгий сон, отсутствие физических упражнений (помимо беготни по школе) рано или поздно сыграют свою роль: организм устанет и, возможно, отправит вас на принудительный больничный. Чтобы этого не допустить, старайтесь выделить время на то, чтобы нормально и спокойно пообедать, вечером позаниматься, например, йогой или просто пройтись около дома.
4. Встречайтесь с друзьями
Старайтесь не замыкаться на своей работе и выделять хотя бы один вечер на несвязанные с ней встречи и мероприятия: ходите в кино или театр, общайтесь с людьми не из вашей профессии, проводите время с близкими. Все это важно и для вашего ментального здоровья, и, как ни странно, для работы. Узнавать новое очень важно для педагогов. Этим новым может стать и интересная группа, и фестивальное кино и недавно прочитанный роман.
Достижение баланса между работой и личной жизнью — это непрерывный процесс. Безусловно, у всех будет свой «план выживания», в который то и дело надо будет вносить правки: кому-то легко отказаться от дополнительной работы, а для кого-то кружок по журналистике, напротив, становится тем самым способом переключиться от основной деятельности. В любом случае, не забывайте выбирать себя. Вы этого заслуживаете!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Huza Studio / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах










