Как дожить до конца учебного года и не сойти с ума: 4 совета от учителя

Последняя четверть вроде бы самая простая: она короткая, много выходных, да и на улице уже тепло и солнышко. Но именно последняя четверть часто становится для учителей последней каплей: впереди экзамены и итоговые контрольные, а дети (помним же, что на улице солнышко) хотят только гулять и совсем не хотят учиться. Как дотянуть до каникул, рассказывает наш блогер, учитель Дарья Андреева.
Учебный год подходит к концу, но впереди еще целая четверть: планирование уроков, выставление оценок, проверка домашних заданий, бесконечные отчеты, бумаги, совещания. Мы, учителя, часто бросаем все свои дела ради работы, хотим сделать как лучше, быть продуктивными. Но без баланса эффективность быстро вас покинет: выгорание наступит раньше, чем каникулы. А от этого плохо будет всем: и вам, и ученикам, и начальству в школе.
1. Расставьте приоритеты
В последние 1,5 месяца очень важно распределить задачи. Да, вам хочется потратить много часов на подготовку к урокам, сделать так, чтобы всем было интересно. Но у вас могут быть административные неотложные задачи, которые будут накапливаться и давить на вас так, что ни о каком творчестве речи уже не будет. Сначала делайте скучное, но срочное, потом — что-то для души.
2. Выставляйте границы
С этим у учителей особенно «туго». Мы не чувствуем, когда у нас заканчивается рабочий день и начинается то самое свободное время. Хотя бы к концу года постарайтесь придумать какой-то «переход». Ваше рабочее время закончилось? Установите рабочие чаты на беззвучку. Вы выходите из школы и хотите побыстрее добраться до дома, чтобы продолжить работать дальше? А попробуйте прогуляться, чтобы почувствовать, что работа (хотя бы физически) остаётся позади. Кстати, не брать тетради домой — тоже отличная идея. Ориентируйтесь на свое самочувствие, когда берете дополнительную нагрузку и не бойтесь отказываться от неё, если понимаете, что сил уже нет. Не бойтесь сами делегировать пусть не рабочие, так хотя бы домашние обязанности.
3. Спите и гуляйте
Да, это банально, но про физическое здоровье многие из нас забывают. Перекусы на ходу, тревожный и недолгий сон, отсутствие физических упражнений (помимо беготни по школе) рано или поздно сыграют свою роль: организм устанет и, возможно, отправит вас на принудительный больничный. Чтобы этого не допустить, старайтесь выделить время на то, чтобы нормально и спокойно пообедать, вечером позаниматься, например, йогой или просто пройтись около дома.
4. Встречайтесь с друзьями
Старайтесь не замыкаться на своей работе и выделять хотя бы один вечер на несвязанные с ней встречи и мероприятия: ходите в кино или театр, общайтесь с людьми не из вашей профессии, проводите время с близкими. Все это важно и для вашего ментального здоровья, и, как ни странно, для работы. Узнавать новое очень важно для педагогов. Этим новым может стать и интересная группа, и фестивальное кино и недавно прочитанный роман.
Достижение баланса между работой и личной жизнью — это непрерывный процесс. Безусловно, у всех будет свой «план выживания», в который то и дело надо будет вносить правки: кому-то легко отказаться от дополнительной работы, а для кого-то кружок по журналистике, напротив, становится тем самым способом переключиться от основной деятельности. В любом случае, не забывайте выбирать себя. Вы этого заслуживаете!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Huza Studio / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения










