Должны ли учителя безоговорочно верить детям? А если это касается здоровья? Наш блогер Мария Ланг поделилась историей, которая случилась с ней в школе. И призвала взрослых хотя бы немного верить подросткам.
Первым уроком в понедельник у нас был бассейн. Еще в раздевалке мы почувствовали резкий запах хлора и обратились к медсестре. Но поскольку доверять детям в нашей школе не принято, на наши жалобы не обратили внимания.
В бассейне началась тошнота. Я думала, только у меня. Оказалось, плохо стало почти всем. Моя подруга пожаловалась на головокружение и тошноту, я проводила её к медсестре, но она никак не отреагировала.
Я написала маме: «После бассейна нас всех тошнит. И меня тошнит». Мама позвонила, сказала, что это очень похоже на отравление и что она сейчас придёт за мной. Ждала маму в коридоре у медкабинета, рядом друг пожаловался на затрудненное дыхание. У других моих друзей глаза красные, лица зелёные. Мимо проходит сотрудник, заместитель директора по воспитательной работе. Его не интересовало, что дети в полумёртвом состоянии делают во время урока в коридоре. Он небрежно бросил: «Волосы завяжите».
Какая разница, как себя дети чувствуют? Устав школы не соблюдается, вот что страшно!
Маму попросили написать заявление с просьбой об освобождении от уроков. В причинах она прямо указала: «отравление в бассейне». Удивленный комментарий вахтёра: «Вы уверены?»
Дома я почувствовала сильную усталость. Друг тоже написал, что плохо себя чувствует. Потом узнала, что плохо стало всему классу. Но домой никого не отпускают: говорят, что весь класс притворяется. Только после звонка от родителей некоторым детям дали активированный уголь с комментарием «Ну вот, пей, если плохо».
На следующий день мама с заявлением от родителей пошла к директору. Сначала некоторые родители были против обращений, потому что не хотели, чтобы бассейн закрыли. Но чем хуже становилось детям, тем больше родителей согласились обратиться к руководству школы, чтобы понять, что произошло. Директор не дала даже объяснить родителям, зачем они пришли.
Никто не собирался обвинять школу. Врача мы не вызывали, доказательств того, что произошло, у нас нет
Но был один момент, на который нельзя закрыть глаза — полное равнодушие взрослых, отвечающих за здоровье детей. Никто нам не поверил, никто не вызвал врачей, не остановил занятия. Именно об этом мама хотела поговорить с директором! Но та даже не дала ей шанса, сразу обвинив детей во лжи: мы, суперкоманда обученных спецагентов-шестиклассников, массово сговорившись («последняя неделя четверти, контрольные, вы же понимаете») организовали заговор, чтобы сорвать уроки.
«Это уже третий случай по району, мне так сказали в Роспотребнадзоре, — многозначительно сказала она, — вы не знаете, на что способны ваши дети! Зачем вы обвиняете нашу школу? Все прекрасно знают, что дети могут только лгать».
О каком уважении к учителям может идти речь, если никто из них не только не помог детям, но и априори считает их потенциальными лжецами? Как доверять ответственным за здоровье взрослым в школе, если они никак не помогают и говорят, что ты обманщик?
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock / Yekatseryna Netuk
Но, на самом деле, ничего удивительного. К сожалению. Дети для государственной принудительной школы как крепостные, единственная задача которых — выполнение заранее намеченых школой академических показателей для повышения её бюджета, а также присуждения учителям премий и званий. Короче говоря, сплошное унижение на часть ваших денег, изъятых у вас в виде различных налогов.
Если меня вдруг читают школьники; когда на вас орёт какая-нибудь училка за то, что вы, по её мнению, плохо учитесь — это, на самом деле, у неё горит за то, что ей вероятно заплатят меньше, так как показатели некотрых учащихся не впечатляют пресловутое начальство. Так что, как говорится, забейте и не парьтесь, если у вас уже есть «троечка». Можете даже молча хохотать в эти моменты, зная истинную причину учительского недовольства :) В любом случае, принудительная школа по ГОСТу — отстой и ничего реально полезного вам не даст. Образование точно не даст, максмум — корочу, нужда в которой искусственно создана государством, узурпировавшим формальное образование.
Мне лично кажется, что дети, бывает, не столько врут, сколько преувеличивают и приукрашают, и не так уж для своей выгоды, сколько в восторге от новой социальной ситуации. Смотрите, что творится, мы как взрослые в серьезную ситуацию попали, как интересно, что теперь будет, что скажут, чем закончится. Редко весь класс на пустом месте оказывается захвачен какой-то идеей. Даже если эта идея — откосить от уроков, они же просто пытаются понять, как работают эти лазейки в бюрократическом аппарате школы. К любым словам детей нужно относиться серьезно, они всегда говорят нам что-то о нас, взрослых.
Читайте также
Популярные комментарии
- Ольга
Некоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки? - Helen
Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей 
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах
