Почему в родительских чатах все вечно ссорятся: мнение мамы, у которой таких чатов минимум семь

Сколько у вас родительских чатов? У блогера «Мела», культуролога и мамы в кубе Анастасии Бурухиной их больше семи, и она решила поразмышлять, почему родители в них постоянно ссорятся и что делать, когда на часах 23:00, а поток сообщений не останавливается.
Новая форма родительского присутствия
Мы всё чаще слышим разговоры о том, что творится в школьных чатах, а в ленте постоянно мелькают забавные видео, которые высмеивают общение родителей в школьных или дошкольных группах. И на то действительно есть веские причины. Современный мир стер границы между прежней автономностью родительского участия в школьной жизни ребенка.
Раньше коллективное общение происходило точечно: на родительских собраниях, заседаниях родкома, праздниках или мероприятиях для детей. Сейчас же мессенджеры и соцсети объединили нас в группы и чаты с названием классов наших детей.
У меня более семи активных родительских чатов — школьных, спортивных и других. В них — родители детей, которые посещают те же занятия, что и мои. Мы не выбирали быть вместе, не планировали пересекаться и часто даже ни разу не виделись вживую. Но ежедневно мы существуем в общем информационном потоке — среди уведомлений, сообщений и комментариев. И мы постоянно вступаем в коммуникации друг с другом. Даже если не хотим.
Родительский чат — зеркало нашей внутренней культуры общения и поведения. Он показывает, как мы обозначаем свои границы, умеем ли слышать других, насколько готовы к принятию отличий и к диалогу.
Можно рассматривать участие в родительском чате не только как необходимость, но и как опыт погружения в новую культурную среду. Здесь отражаются наши социальные привычки, способы реагирования, модели поведения. Это среда, где сталкиваются разные культурные коды — семейные, социальные, региональные. И где каждый из нас, если присмотреться, может лучше понять самого себя.
Почему в чатах столько напряжения
Родителями движет общий интерес — дать ребенку хорошее образование, выбрать подходящую школу или секцию. Но даже если наши дети лучшие друзья, это не означает, что родители автоматически становятся близкими.
А то, что прилагалось к этому выбору — общение с родительским сообществом, — не входило в наши планы. Мы не выбирали этот круг. Нас просто поместили в один чат — случайно, спонтанно. Мы можем иметь разные взгляды на жизнь, на воспитание, на успеваемость и поведение детей, на отношения между ними. Мы по-разному интерпретируем происходящее.
Отсюда — недопонимания, споры, острые моменты, когда каждая сторона убеждена в своей правоте. Это парадокс пребывания в социуме: мы радуемся, когда находим единомышленников, но на практике собрать вокруг себя даже небольшую группу людей со схожими ценностями становится всё сложнее.
Что делать
Как быть, когда уже 10 вечера, а чат кипит — сообщения сыплются одно за другим, тон становится всё резче, разговор переходит на личности? Этот накал остается за кадром детского восприятия, но внутри нас оседает ощущение раздражения и усталости. В такие моменты важно попробовать сделать шаг в сторону — посмотреть на происходящее со стороны.
Встать в позицию наблюдателя и задать себе вопросы: для чего всё это? для чего эти разговоры, перепалки, сброс эмоций? что они отражают — и чему могут научить?
Давайте помнить, что наша общая цель — сделать пребывание наших детей в школе комфортнее, обучение легче, осознаннее, приятнее, а школьное пространство — удобнее, чище и доброжелательнее для ежедневного присутствия. Это и стоит ставить во главу всех возможных недопониманий. И тогда мы сможем легче и гармоничнее переносить присутствие друг друга в общем родительском чате, спокойнее реагировать на несовпадения взглядов, снисходительнее относиться к разнице мнений.
В конечном счете мы все стараемся ради одного и того же — ради блага детей и их будущего. Просто каждый делает это по-своему.
Может быть, стоит воспринимать этот опыт не только как источник раздражения, но и как пространство наблюдения, где мы учимся выдерживать различия, не разрушая связь. Где можно искать не только способы быть правым, но и возможности услышать и быть услышанным.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Обложка: © Ariel Dufey / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








