«Чекните, где собака». Папа четверых подростков о том, как учился новому языку у собственных детей

Мы часто публикуем в «Грамотности» на «Меле» подробные разборы слов из лексикона зумеров. Еще и тесты делаем. А наш постоянный блогер, в прошлом соцработник, а ныне отец четверых подростков Александр Арсланов поделился своим личным опытом, как он осваивал новый язык. И у него есть чему поучиться.
Странное дело: всю жизнь думал, что языки учат в институтах или на курсах. В худшем случае — по самоучителю. Но однажды понял: самый эффективный лингвистический факультет находится прямо у меня дома.
Преподаватели — два сына и две взрослые дочки.
Форма обучения — жесткая, иногда шоковая.
Экзамены — ежедневно.
Первым урок дал старший сын. Я спокойно проходил мимо комнаты, когда он сказал брату:
— Ты что, папу зашеймил?
Я остановился. Потому что, насколько я знал, шейм — это что-то между английским shame и уральским «шеймить». Но было неясно: меня сейчас поругали или похвалили?
— В смысле зашеймил? — уточнил я.
Сын пожал плечами:
— Ну… стыдом накрыл. Ты же сам сказал, что не шаришь.
Я хотел возмутиться, что «не шарю» — это не диагноз, но понял: спорить бессмысленно. Новая лексика начала наступление.
На следующий день дочки устроили семинар.
— Пап, ты когда фотки обновишь? — спросила старшая. — У тебя профиль вообще не прокачан.
— Он даже не завирален! — добавила младшая.
Я, человек, который когда-то считал, что «вирусное» — это когда болеют, не сразу понял, что моему лицу не хватает охватов, а не витамина C.
— И аватарку поменяй, — продолжила старшая. — Она какая-то… раньше ведь милее была.
— Да, — поддакнула младшая, — сейчас будто негатив!
Тут уже младший сын решил вмешаться:
— Да вы что, папу в тильт загоняете?
Пришлось признать: дети говорят так, будто выросли не в моем доме, а на секретной базе, где выращивают носителей языка будущего.
Финал настиг меня вечером, когда вся компания собралась на кухне. Дочка попросила:
— Пап, ну скажи «кринж» нормально. Не крынг, не крэндж, а кринж.
Показала, как сложить губы, чтобы звук был «правильный». Я повторил.
Сыновья зааплодировали. Младшая дочь радостно сказала:
— Все! Приняли папу на наш сервер!
И тут я понял главное: я не просто изучал новый язык. Меня интегрировали. Апгрейдили. Задеплоили в семейную экосистему.
Теперь я сам говорю:
— Закиньте мне апдейт по дому.
— Чекните, где собака.
— Вечером синканёмся насчёт ужина.
И дети больше не смеются. Потому что, кажется, начали бояться, что я однажды заговорю так, что им самим придется брать в руки словарь.
Хотя… иногда, проходя мимо, я слышу:
— Папу кто-то снова баффнул?
— Да нет, он просто уровень прокачал.
И знаете что? Мне нравится. Язык будущего — он как семья: сначала пугает, потом радует, а потом думаешь — да как я раньше без этого жил?!
Обложка: © Yaaaaayy / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







