«Главное „преступление“ ЕГЭ — понижение планки»
«Главное „преступление“ ЕГЭ — понижение планки»
Единственный государственный экзамен мало кому нравится, но сдавать приходится. Чтобы выяснить, насколько сильны различия между школьной программой и тестами, насколько адекватен уровень требований к ученику на ЕГЭ, «Мел» попросил школьных учителей решить один из вариантов ЕГЭ по своему предмету. Сегодня мы подводим итоги цикла «Учитель сдает ЕГЭ» и собираем в одном месте все самое важно
Артем Ефимов
учитель истории
Когда мне говорят, что ЕГЭ не позволяет оценить знания по гуманитарным предметам, я вспоминаю, как сдавал устный экзамен по истории при поступлении в университет. Принимал один весьма уважаемый профессор. Шел третий час экзамена, до меня он успел выслушать человек 20. Он уже явно устал и был раздражен. Едва слушал, смотрел в сторону, дополнительные вопросы задавал сквозь зубы. Оценку он мне не объявил, а выплюнул.
Структура экзамена: 40 заданий. Из них 37 — вопросы, предполагающие короткие ответы. Оставшиеся три требуют сформулировать несколько связных фраз. На все про все — три с половиной часа. В первом блоке экзамена — 21 вопрос, из них 11 посвящены ХХ веку.
Чем плох: Формулировки не слишком изобретательны, иногда неуклюжи. Складывается впечатление, что слишком все упрощенно, обобщенно и поверхностно. Надо очень внимательно читать задания: очень уж запутанно — недолго ошибиться, даже если знаешь материал.
Чем хорош: Первый блок в большинстве случаев — просто проверка знания фактуры: дат, имен, основных законодательных актов. Некоторые претензии и скользкие формулировки, конечно, есть, но ничего систематически ужасного в этих сорока заданиях я не обнаружил.Как готовиться: Учить школьный материал. Сделать упор на факты, даты и события.
Учитель английского языка сдает ЕГЭ
Татьяна Зеленская
переводчик-синхронист
Под подготовкой к ЕГЭ я подразумеваю изучение языка во всех его аспектах. Казалось бы, что может быть проще: если со школой не повезло, нанимаем репетитора — лучше всего школьного учителя (они-то знают, что к чему!) — и пускай ребенок старается. А вот и нет.
Структура экзамена: Пять блоков по три (иногда два) задания разного уровня сложности: аудирование, чтение, грамматика и словарный запас, письмо, говорение.
Чем плох: В письме — если за содержание сдающий получает ноль, автоматически ноль ставится за все другие аспекты (организация, грамматика, лексика, орфография и пунктуация). А говорение сдают отдельно от остальных аспектов в специально оборудованных центрах из-за отсутствия в стране достаточного числа школьных учителей, способных не только научить говорить, но и проверить устную речь ребенка. Теперь экзаменующийся наговаривает текст на компьютер.
Чем хорош: Выбирая этот предмет для сдачи ЕГЭ, ваш ребенок капитализирует свои знания. Остается только решить, кому доверить подготовку к нему.
Как готовиться: Для ЕГЭ надо с достаточно большой степенью свободы говорить, читать и писать, не прибегая к русскому как языку-посреднику. Чтобы сдать экзамен на 90 баллов и выше, нужно выйти на уровень Advanced. Начинать готовиться лучше в классе восьмом. В редких, очень редких случаях с этим справляется школа. Для того чтобы набить руку можно воспользоваться сборником Practice Tests for the Russian State Exam издательства Macmillan.
Роман Свирин
учитель информатики
Информатика оказывается единственным предметом, который развивает структурное и системное мышление, учит составлять и оформлять планы решения задач в виде алгоритмов. ЕГЭ по информатике призван проверить, насколько выпускник разработал свое алгоритмическое мышление. Во время работы в школе всегда было любопытно наблюдать за динамикой развития ЕГЭ по информатике. До сих пор замечал только периодическое усложнение материала.
Структура экзамена: За 3 часа 55 минут надо решить 27 задач. Экзамен состоит из двух частей. Первая часть — задания с кратким ответом. Вторая состоит из четырех задач с развернутым ответом. Основные разделы, освещенные в экзамене, — кодирование информации, комбинаторика, теория игр, системы счисления, алгебра логики, информационное моделирование и Excel, а также алгоритмизация и программирование.
Чем плох: У экзамена профильный уровень. Это значит, что если в вашей школе в 10-11 классах информатика один-два раза в неделю, то такого количества часов будет явно недостаточно для подготовки. Последний раздел представлен наибольшим количеством задач и является наиболее сложным для выпускника по очень простой причине. В современных школах, к сожалению, далеко не всякий учитель способен научить программировать так, чтобы дети могли составлять свои программы самостоятельно.
Чем хорош: Экзамен содержит много подводных камней и «фишек»; если знать о них заранее, некоторые задания будут щелкаться как орешки. Многие задачи очень логично и спокойно решаются, но встречаются весьма хитрые и необычные формулировки.
Как готовиться: Вы можете готовиться самостоятельно. В интернете очень много ресурсов для самоподготовки с разобранными заданиями, объяснениями и примерами. В качестве примера приведу сайт замечательного питерского ученого и учителя Константина Юрьевича Полякова. В экзамене много задач на программирование. Единственный способ научиться решать эти задания — научиться программировать. Если вы упорно хотите сдавать информатику, но не умеете программировать — программируйте на алгоритмическом языке Кумир. Не пытайтесь готовиться к ЕГЭ по учебникам. Не выйдет. Только интернет-ресурсы, видеоуроки на Youtube и хороший учитель в школе.
Григорий Лапшин
учитель физики
Физика вызывает трудности у подавляющего большинства школьников, включая тех, для кого это профилирующий предмет при поступлении в вуз. Дело в том, что изучение физики — это не зазубривание правил, формул и алгоритмов, а усвоение идей. Их суть при поверхностном подходе понять сложно. Физику нужно понимать, потому что без этого нельзя научиться решать задачи.
Структура экзамена: На все вопросы дается чуть меньше четырех часов. Экзамен состоит из трех частей: всего 36 заданий, подавляющее большинство из которых — задачи. На весь экзамен лишь два или три задания на теорию. Надо в первую очередь уметь решать задачи по физике.
Чем плох: Такие задачи в школьных учебниках и задачниках не встречаются и требуют особой подготовки. Необходимо уметь думать и иметь большой опыт в решении задач, видеть задачу не узконаправленно, а всеобъемлюще. Пособия для подготовки к ЕГЭ составлены по материалам прошлых лет и дают лишь ограниченное представление о физике. А решать задачи в старшей школе почти не учат. Исключения составляют лишь специализированные школы с углубленным изучение физики и математики, а также профильные классы в обычных школах.
Чем хорош: Задания первой части в основной своей массе весьма просты, однако сыграть в «угадайку» тут не получится по ряду причин. Во-первых, это все-таки задачи, которые требуют именно решения, и выбрать правильный ответ по наитию или руководствуясь только теорией — не наш вариант. Во-вторых, варианты ответов подобраны таким образом, что нас опять отправляют к решению задачи или к анализу графика. В первом блоке собран весь школьный курс физики. Встречаются весьма интересные и познавательные задачи, требующие умения связывать и преобразовывать размерности физических величин.
Как готовиться: Уровень сложности этих задач соответствует известному школьному задачнику Рымкевича. Он содержит много простых задач, на которых хорошо набивать руку. Школьный ЕГЭ по физике — достаточно серьезное испытание, к которому надо готовиться заранее и систематически. Подготовку к экзамену надо начинать заранее и лучше всего потратить на это два года. Очень кстати придется опыт и навык решения олимпиадных заданий, которые предполагают наличие нестандартного мышления.
Александр Закуренко
преподаватель и практикующий литератор
У меня неоднократно были случаи, когда мои ученики побеждали на олимпиадах филологического факультета МГУ или поступали в Литературный институт им. Горького (пройдя творческий конкурс и собеседование), или становились призерами Всероссийской олимпиады по литературе — и с трудом набирали минимальное для прохождения количество баллов на ЕГЭ. Так, одной ученице снизили баллы потому, что она в рассказе Бунина «Господин из Сан-Франциско» в названии корабля «Атлантида» увидела символический смысл.
Структура экзамена: В экзамене 17 заданий. Разбиты задания на две части. Первая часть — на два комплекса. В первой части (комплекс 1) — семь теоретических вопросов к тексту, предложенному для анализа, и два микросочинения (5-10 предложений), являющиеся развернутыми ответами на вопросы (вопросы № 8 и 9) к прилагаемому тексту. Вторая часть — сочинение на одну из трех предложенных тем в объеме не менее 200 слов. На выполнение заданий отводится 235 минут.
Чем плох: Понижена планка анализа текста. Доказать, что тема раскрыта или не раскрыта — почти невозможно, тем самым смысл объективности оценки исчезает. Вопросы достаточно простые, некоторые слишком обтекаемы, некорректно сформулированы. Из 17 заданий творческое — одно. Темы сочинений сформулированы крайне плохо. А индивидуальность оценки в сочинении может для ученика стать дополнительным фактором риска и если его выводы не совпадут с оценками проверяющих — на сочинении можно потерять много баллов.
Чем хорош: Вопросы выявляют элементарные знания по теории литературы, проверяют знание сюжета, причем для ответа на этот вопрос достаточно прочитать краткое содержание. Вопросы-темы для микросочинений достаточно просты и при этом разумны, поскольку проверяют умение анализировать текст и вписывать произведение в контекст русской литературы.
Как готовиться: Вдумчиво читать! А так же запоминать формулировки, термины и мнения из учебника и уст преподавателя.
Алина Корбут
Преподаватель биологии и методист Центра онлайн-обучения «Фоксфорд»
Зачастую весьма мотивированные, заинтересованные школьники пишут ЕГЭ на относительно невысокие баллы. Те, кто планирует связать свою жизнь с биологией и медициной, кто посещает спецкурсы и участвуют в многочисленных олимпиадах, получают результаты в 70-80 баллов. В то же время прилежным ученикам обычных школ, никогда не хватавшим на занятиях по биологии звезд с неба, удается сдать этот экзамен почти на 100 баллов.
Структура экзамена: За три часа нужно решить 40 заданий. Часть № 1 содержит 33 задания с кратким ответом. Часть № 2 содержит семь заданий с развернутым ответом. Задания трех уровней сложности — базового, повышенного и высокого (в формулировке авторов). Основные разделы, освещенные на экзамене, входят в стандартную школьную программу: ботаника, зоология, анатомия и физиология человека, цитология, генетика, биохимия (на самом базовом уровне), эмбриология, теория эволюции, экология.
Чем плох: В биологии почти из каждого правила есть исключения, особенно если правило сформулировано достаточно топорно. Даже преподавателя некоторые задания могут поставить в тупик. Встречаются достаточно некорректные формулировки, часто возникают разночтения. Много тестов по разделу эволюция, но недостает примеров из области эволюции микроорганизмов, биохимии, цитологии, ботаники.
Чем хорош: В экзамене есть хорошие базовые задания. После изменений в экзамене 2015 года было сокращено число заданий в экзаменационной работе с 50 до 40. Уменьшено число заданий с выбором одного верного ответа с 36 до 25, увеличено число заданий с развернутым ответом с 6 до 7.Как готовиться: По общей биологии есть неплохой рекомендованный Минобром учебник — профильный двухтомник 10-11 класса под редакцией Шумного и Дымшица. Это переиздание культового старого учебника под редакцией Рувинского. Его я рекомендую для подготовки к ЕГЭ. По материалам 6-9 классов мне нравятся методические комплекты ученых и преподавателей Глаголева, Чуба, Беркинблита и соавторов, а также комплекты под редакцией Пасечника из МПГУ.