Президентский указ о создании Российского движения школьников (РДШ) наделал много шума: от горячего одобрения, мол, «дети наконец-то перестанут болтаться по улицам», до сравнения с советской пионерской организацией. Кирилл Михайлов разбирался, зачем понадобилась новая общественно-государственная организация и во что все это может превратиться.

Указ Владимира Путина о создании общественно-государственной детско-юношеской организации Российское движение школьников был подписан 29 октября — в день рождения Комсомола. О целях новой пионерии буквально два слова сказано в преамбуле документа, дальше про подведомственность и деньги. Итак, общероссийское движение нужно для «совершенствования государственной политики в области воспитания подрастающего поколения, содействия формированию личности на основе присущей российскому обществу системы ценностей». Учредителем движения назначена Росмолодежь. Что касается денег, то в будущем году дополнительного финансирования на новую организацию не выделено, придется делить бюджет Минобра, который и так предлагается сократить на 53 млрд рублей.

В тот же день министр образования Дмитрий Ливанов пообещал предоставить необходимую помощь в организации движения во всех регионах страны. При этом министр уверен: движение будет играть «важнейшую роль в одной из главных задач системы образования — воспитании и социализации учеников».

Организация

Оформить решение о создании РДШ именно президентским указом было необходимо, чтобы появились правовые основания для передачи новой организации имущества, считает источник «Мела», в недавнем прошлом занимавший высокий пост в Министерстве образования: «Ведь тогда это не ООО, не АНО и не НКО». «Появление указа, с политической точки зрения, означает, что кто-то в Кремле пролоббировал это решение, — рассуждает он. — В администрации президента кто-то придумал себе игрушку». У учителей пока тоже нет понимания, чем РДШ может быть полезно российской школе.

Впрочем, размышляет источник «Мела», как бы ни относиться к целям и возможной идеологии РДШ, такая организация может сработать, если ее фундаментом будет реальное низовое движение. Например, православной молодежи, которая таким образом провела бы свою экспансию в школы. Но такого широкого движения снизу не наблюдается.

Никифор Кулаковский, 20 лет работающий в православном скаутском движении, тоже не видит сейчас в России полноценных детских организаций: «Раз за разом изобретают велосипед, а если пытаются сделать что-то здоровое, то ничего не выходит без государственной поддержки. Теперь вот пытаются реинкарнировать пионерию, но сразу видно, что ничего не получится: не поставлена положительная задача, много пустословия, очередное повторение того, что уже было». При этом существующие пионерские организации Кулаковский считает банальными грантопилами или игрушками региональных чиновников, которые ностальгируют по советскому прошлому.

Единственный образ последних 20 лет, связанный со словом «пионер» — это дети на фоне Мавзолея, которым Геннадий Зюганов повязывает галстуки

«Вообще, примечательна их (властей — прим. ред.) иллюзия, что можно создать движение „сверху“ — указом, — рассуждает источник „Мела“, работавший в Минобре. — Они даже не потрудились провести какой-нибудь учредительный слет пионеров, который попросил бы признать их официально!» В итоге, скорее всего, новая дополнительная нагрузка ляжет на плечи школьных учителей. Но им не привыкать, начальство скажет — будут заседать в участковых избирательных комиссиях без отрыва от основной работы, как это уже давно происходит, а понадобится — будут следить, чтобы пионерские галстуки были чистыми и наглаженными. «Будут, наверное, целыми школами и районами принимать», — уверен он.

Получить какие-то разъяснения от Росмолодежи о том, как новое движение будет работать в школе, и будет ли членство в РДШ обязательным для детей, не удалось. А из текста указа известно только то, что правительство в течение пяти месяцев должно определиться, какое имущество будет передано движению.

Идеология

Чем запомнилась советская пионерская организация? Павликом Морозовым, мальчиком, который по канонической версии его биографии в самый разгар коллективизации дал показания на своего отца: «Дяденьки, мой отец творил явную контрреволюцию, я как пионер обязан об этом сказать». И был убит «врагами Октября». Причем неважно, было ли все так на самом деле. Важен пример, который вбивали детям в голову.

Более спокойное пионерское детство брежневско-горбачевского периода запомнилось выхолощенным официозом, строевой подготовкой и пионерскими собраниями

Там вместо товарищества нас учили коллективизму, когда надо было осудить какого-нибудь хулигана Васю, а то и выгнать его с позором из пионеров. «Пионерию они (власти. — прим. ред.), конечно, держат в уме, — уверен источник „Мела“. — Но РДШ будет иметь примерно такое же отношение к пионерии, как нынешний режим к советскому режиму». Учителя по старой памяти будут проводить смотры и слеты, будут писать отчеты «наверх» о «формировании личности на основе присущей российскому обществу системы ценностей».

В указе о создании движения система ценностей российского общества не изложена, но ее можно найти в «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года», подписанной премьером Медведевым 29 мая этого года: «Человеколюбие, справедливость, честь, совесть, воля, личное достоинство, вера в добро и стремление к исполнению нравственного долга перед самим собой, своей семьей и своим Отечеством». В Стратегии слово «движение» встречается всего один раз, когда речь идет о привлечении детей к участию в «волонтерском движении». Не сказано и о необходимости создания российского общественно-государственного движения для совершенствования государственной политики в образовании и привития детям ценностей.

Политолог Екатерина Шульман успокаивает, что родителям не надо бояться, что кто-то сейчас будет насильно повязывать галстуки на их детей: «Дорогие товарищи (представители власти — прим. ред.), вы сумели, конечно, вовремя попасть со своей идеей, но немножко не в тот момент. Количество бюджетных средств, которые можно распределять на воспитание патриотизма и традиционной сексуальной ориентации, стремительно сокращается».

С ценностями в школе сейчас катастрофа, потому что есть запрос государства, но нет запроса общества, констатирует Игорь Долуцкий, преподаватель самого «ценностного» наряду с литературой школьного предмета — истории: «Если установка — сформировать свободную и развитую личность, то система ценностей будет основана на ценности свободы». И совсем другое дело, если перед школой или вновь создаваемым движением школьников стоит задача научить детей любить государство, подменяя им понятие «страна».

Но судя по всему, на предлагаемый контроль в виде «новой пионерии» нет ни денег, ни энтузиастов. А попытки скрестить советский исторический багаж и православие с патриотизмом и державностью приводят к тому, что, как выражается вожатый православных скаутов Никифор Кулаковский, мы пока что получили страну «православных козерогов».