Желая помочь воспитанникам детских домов, мы чаще всего покупаем игрушки или вещи, которые туда можно отправить. Но на самом деле этим детям нужна совсем другая поддержка. Вместе со Сбером и директором по развитию фонда «Старшие Братья Старшие Сестры» Ануш Овсепян разбираемся, как видят мир выпускники сиротских учреждений. И как мы можем помочь им в нем сориентироваться.

«Денег много, и они не кончатся»

Воспитанники детских домов, как правило, имеют специальные банковские счета, на которые за все время их пребывания в учреждении начисляются пособия от государства — например, пенсия по потере кормильца. К моменту выпуска на таких счетах обычно скапливаются довольно крупные суммы. И многие выпускники зачастую спускают эти деньги за пару месяцев на, казалось бы, ненужные вещи. Почему так происходит?

В детских домах не дают денег на карманные расходы, не отправляют в магазин за покупками и не объясняют, как зарабатывать. Перед глазами у детей нет конкретных примеров взрослых, которые оплачивают ЖКХ, берут и выплачивают кредиты, на что-то копят, отказываются от покупок, которые не могут себе позволить. Зато у этих подростков есть большой опыт жизни в учреждении, а теперь вдруг появляется свобода — и ею они хотят распоряжаться максимально: отправиться (и отвезти всех друзей) на море, о котором всегда мечтали, купить новые гаджеты, пойти в бар или клуб.

Чтобы этого не случилось, рядом с детьми еще во время пребывания в учреждении должны быть значимые взрослые, которые будут объяснять, откуда берутся деньги, как их зарабатывать, откладывать и копить, для чего, кроме красивой жизни, они нужны.

«Смысл убираться, если опять станет грязно?»

До 18 лет за воспитанников детских домов стирают, гладят, убирают другие люди. Сложно научиться бытовой самостоятельности, если никто не говорит: «Иди погладь рубашку, свари макароны и выброси мусор». А ведь во взрослой жизни придется еще и оплачивать ЖКУ, менять лампочки и вообще обустраивать быт.

Один из подопечных нашего фонда выпустился из детского дома совсем недавно и сейчас живет в своей квартире. Ему попался дом не на отшибе, как это часто бывает, а в хорошем районе. Казалось бы, отличная возможность вложиться в жилье. Но этот юноша не понимает, что дом нужно обустраивать, создавать место для комфортной работы и отдыха. У него в квартире постоянно живут друзья, он не покупает мебель и технику, не пытается создать хотя бы минимальный уют и даже толком не убирается.

Эффективный способ решения этой проблемы — наставничество. Только значимый взрослый и его регулярные замечания смогут повлиять на ребенка. Именно этим занимается наш фонд «Старшие Братья Старшие Сестры», мы даем персональную поддержку каждому подопечному.

«Всё равно я никуда не поступлю»

Дети из детских домов учатся в обычных общеобразовательных школах. Но у школьных учителей нет возможности индивидуально заниматься с каждым учеником, а воспитатели — это не родители, у них нет времени и сил проверять домашку всех детей или отслеживать их тройки. Даже если у ребенка есть способности или интерес к какому-либо предмету, слишком формальный подход учителей и воспитателей редко помогает им развиваться в этой области.

Часто детей ориентируют на то, что после 9-го класса они пойдут в колледж. Воспитатели советуют подросткам поварские колледжи («Всегда будешь сыт»), транспортные или слесарские, а про творческие профессии или прибыльную IT-сферу забывают. Из-за этого многие выпускники детских домов боятся вузов («Все равно 100% не поступлю») и не верят в себя.

Этот и другие страхи, связанные с образованием, помогают прорабатывать программы по профориентации, знакомству с наукой и культурой, которые начинают проводить во многих детских домах. Есть программы, в рамках которых крутые айтишники и дизайнеры едут в глубинку или в детские дома, объясняют детям азы своих профессий. Интересная подача и молодые лица — вот что мотивирует детей учиться.

«Работа должна быть непыльной»

Многие выпускники детских домов не приучены трудиться, не умеют нести ответственность, а еще не верят в свои силы и возможность конкурировать с «домашними» детьми. Они не видят на примере родителей, что заработок связан с трудом и большими усилиями.

Чтобы выпускник детского дома лучше понимал, как именно строится рабочий процесс, на первой работе у него должны быть менторы. Важно давать этим молодым людям право на ошибку, не только следить за ними, но и помогать.

Например, фонд «Рауль» в Санкт-Петербурге занимается сопровождаемым трудоустройством выпускников детских домов. А «Работа — i» — это своего рода кадровое агентство для выпускников детских домов и людей с ограниченными возможностями. Они предлагают молодым людям стажировки и работу в топовых компаниях, сопровождают их трудоустройство и время адаптации в коллективе.

«Онлайн-казино и ставки на спорт — отличный заработок»

Отсутствие представлений о реальной жизни и ее правилах делает выпускников детских учреждений доверчивыми к предложениям лёгкого заработка. И они довольно легко могут спустить деньги в онлайн-казино, вложить их в финансовые пирамиды, верят мошенникам.

Большинство из нас могут учиться на чужих ошибках: то друзья предупредят, то с мошенничеством столкнётся «знакомый знакомых». А эти дети живут в достаточно замкнутой среде, и слова «персональные данные», «кибербезопасность», «цифровая гигиена» для них китайская грамота.

Чтобы выпускники детских домов не попадались на уловки мошенников, необходимо развивать профессионально разработанные образовательные программы. Например, совместный проект Сбера и фонда «Старшие Братья Старшие Сёстры» «Сбер против мошенников» помогает системно решать проблему ведомости и финансовой неграмотности детей, оставшихся без попечения взрослых.

«Тут что-то непонятное на юридическом»

Как прикрепиться к поликлинике, записаться в МФЦ, получить пособие? Это ещё один вопрос, в котором большинству людей помогают родители.

Выпускникам детских домов приходится спрашивать об этом более опытных друзей (если такие есть) или искать информацию в интернете (в котором они тоже не очень хорошо ориентируются). Они слышали о пособиях, бесплатных квартирах, каких-то льготах, но получить их никто не помогает.

На деле разобраться со льготами легко и никакой юрист не нужен — именно эту мысль важно доносить до ребят. К примеру, фонд «Старшие Братья Старшие Сестры» вместе с адвокатским бюро разработал методичку по правам детей, оставшихся без попечения родителей: на случай, когда они находятся в учреждении и когда выпускаются.

По напоминанию наставника выпускник детского дома регулярно обращается к буклету, запоминает свои права. Так ребята постепенно понимают, что они сами в силах решать проблемы с документами, получать пособия или выплачивать налоги.

Иллюстрация на обложке: BRO.vector /shutterstock